UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваАналіз уроків за різними аспектами (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3672
Скачало628
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат з педагогіки

 

Аналіз уроків за різними аспектами

 

ВИМОГИ ДО СУЧАСНОГО УРОКУ

 

1. Урок спрямований на високі кінцеві результати, на підвищення рівня

якості й ефективності навчання, на всебічний розвиток особистості.

 

*

 

2. Урок - відносно самостійна ланка у системі навчання.

 

*

 

3.Урок будується як цілісна система взаємодії учителя і учнів на основі

співробітництва.

 

*

 

4. Урок будується на основі:

 

-програмних вимог;

 

- урахування можливостей учнів;

 

урахування можливостей учителя, його творчого потенціалу.

 

*

 

5. Кожен урок має таке дидактичне призначення:

 

- засвоєння нових знань;

 

- формування умінь і навичок;

 

контроль і оцінювання знань та ін.

 

*

 

6. На уроці комплексно розв'язуються завдання освіти, виховання і

розвитку.

 

*

 

7. Урок має раціональну структуру.

 

*

 

8. Зміст навчального матеріалу відповідає основним принципам

(науковість. зв'язок із життям, системність, наступність тощо).

 

*

 

9. Застосовуються різноманітні форми проведення уроку.

 

*

 

10. Використовуються нестандартні форми проведення уроку.

 

*

 

11. Здійснюються диференціація й індивідуалізація навчання.

 

*

 

12. Забезпечуються міжпредметні зв'язки.

 

*

 

13. Учитель розвиває навчальну, пізнавальну діяльність учнів і керує

нею, здійснюючи стимулювання, організацію, контроль, оцінювання

діяльності, озброює учнів прийомами самостійної роботи, формує навички

самоконтролю.

 

*

 

14. Для проведення уроку створені необхідні умови: матеріальні,

 

морально-психологічні, гігієнічні, естетичні.

 

*

 

15. Урок проводиться за планом - творчим робочим

 

документом учителя.

 

*

 

16. Проводячи урок за планом, учитель готовий переструктурувати

 

його в разі потреби.

 

*

 

17. Висока результативність уроку.

 

*

 

18. Учитель самоаналізує проведення і результати уроку.

 

Схеми аналізу уроків за різними аспектами

 

ОРІЄНТОВНА СХЕМА ПОВНОГО АНАЛІЗУ УРОКУ

 

I. Тип і структура уроку:

 

1. Тип, структура уроку, його місце серед уроків з теми.

 

2. Мета уроку, дидактичні завдання окремих етапів.

 

3. Витрата часу.

 

II. Зміст та методика повторення вивченого:

 

1. Повнота та глибина перевірки.

 

2. Методика повторення, диференціація завдань.

 

3. Кількість задіяних перевіркою учнів.

 

4. Об'єктивність та аргументація оцінювання.

 

III. Вивчення нового матеріалу:

 

1. Вимоги програми.

 

2. Науковість, зв'язок із життям, систематичні сть, доступність,

співвідношення у матеріалі головного та другорядного.

 

3. Відповідність матеріалу цілям та завданням уроку.

 

IV. Методи навчання:

 

1. Оснащеність уроку наочними посібниками, дидактичними матеріалами.

 

2. Обrрунтованість застосованих методів.

 

3. Активізація пізнавальної діяльності.

 

4. Використання методів проблемного навчання.

 

5. Поєднання фронтальної, індивідуальної та групової форм роботи.

 

6. Самостійна робота учнів.

 

7. Методика контролю та обліку знань.

 

V. Засвоєння нового:

 

1. Добір матеріалу для формування умінь та навичок.

 

2. Самостійна робота під час закріплення.

 

3. Зворотній зв'язок. Оцінювання відповідей.

 

VI. Завдання додому:

 

1. Обсяг, характер і доступність матеріалу.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ