UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДидактика вищої школи та шляхи її розвитку на сучасному етапі (курсова)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось8273
Скачало1946
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

на тему

 

“Дидактика вищої школи та шляхи її розвитку на сучасному етапі”

 

ЗМІСТ

 

Вступ...................................................................

....................................3

 

Загальне поняття про дидактику як педагогічну теорію

навчання................................................................

..................................5

 

Дидактичні принципи Яна Амоса

Коменського...............................10

 

принцип свідомості і

активності....................................................10

 

принцип

наочності...............................................................

............12

 

принцип поступовості і систематичності

знань...........................13

 

принцип вправ і міцного оволодіння знаннями і навиками........14

 

Основні дидактичні концепції

навчання...........................................18

 

Становлення сучасної дидактичної системи та вища школа...........22

 

Висновки................................................................

...............................26

 

Список використаної

літератури........................................................29

 

ВСТУП

 

На сучасному етапі все більш актуальнішим стає питання виховання молодих

кадрів . Формування нової людини, як спеціаліста, яке включає в себе

гармонійне поєднання духовних цінностей, принципів моралі з розвитком

професійних якостей – це необхідна умова сучасного здорового

суспільства.

 

Сучасний рівень психології і педагогіки викликав необхідність

систематичного дослідження проблеми навчання, щоб наблизитися до її

об'єктивного рішення, забезпечити роль методів в досягненні всього

різноманіття цілей навчання, обгрунтувати моністичний підхід до рішення

проблеми, що враховує різні аспекти методів навчання. Найголовніша

перешкода на цьому шляху полягає в розкритті найістотнішого, основного в

навчанні, те, що обумовило прояв різноманіття характеристик процесу і

можливість керувати ним.

 

Ми ставили за мету як можна глибше розкрити тему. Тому ми вважали за

необхідне розкрити такі питання як:

 

загальне поняття про дидактику як педагогічну теорію навчання;

 

дидактичні принципи Яна Амоса Коменського;

 

основні дидактичні концепції навчання;

 

становлення сучасної дидактичної системи та вища школа;

 

Ми обгрунтували наш вибір наступним чином. В першому питанні ми розкрили

шлях становлення дидактики як самостійної галузі, відобразили погляди

різних спеціалістів на роль дидактики як теорії навчання.

 

В другому питанні ми розкрили погляди і основні принципи “батька”

дидактики Яна Амоса Коменського. Він створив педагогічні і філософські

праці, пронизані духом гуманізму, демократизму, любов'ю і повагою до

людей, повагою до праці. Коменській проповідував ідею ліквідації

станових привілеїв і пригноблення людини людиною, любов до батьківщини,

оптимістичну віру в майбутнє, рівноправність великих і малих народів і

пошану до національних прав всіх народів. Він був борцем за припинення і

знищення всіх воєн і відновленням загального миру на землі.

 

В третьому питанні ми охарактеризували основні дидактичні концепції,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ