UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗ історії підручників словесності ХІ-XVIII ст. - предтеч навчальних книжок з літератури (реферат)
АвторPetya
РозділЛітература українська, література України
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5047
Скачало409
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

З історії підручників словесності ХІ-XVIII ст. - предтеч навчальних

книжок з літератури

 

Розвиток методики української літератури тісно пов'язаний з історією

народу, його боротьбою за незалежність і державність, з поглядами

суспільства на навчання і виховання підростаючого покоління засобами

художнього слова.

 

У самостійну науку методика української літератури починає

виокремлюватися з середини ХІХ ст., коли в школах України з'являється

українська література як навчальний предмет і складаються відповідні

підручники.

 

Щодо предтеч, початків методики української літератури, ми притримуємося

погляду академіка О.Р.Мазурке-вича, який справедливо відносить

зародження методики у часи Київської Русі [1], коли у перших школах

починає вивчатись інтегрована філологічна дисципліна - словесність. Вона

поєднувала в собі кілька суміжних за змістом і методикою викладання наук

- діалектику, поетику і риторику (XI-XVIII ст.).

 

Саме ці науки були покладені українцями в основу всієї освіти протягом

віків, аж до кінця XVIII ст., стверджуючи тим самим гуманістичний

характер навчання і виховання.

 

Історичну тяглість методики української літератури від Давньої Русі

ведуть і автори "Наукових основ методики літератури" за редакцією

Н.Й.Волошиної (К., 2002 р.).

 

У методиці літератури є й інші погляди на її початки. Так, зокрема Т.Ф.

і Ф.Ф. Бугайки ("Методика викладання української літератури в середній

школі", 1952 р.), В.Я.Не-ділько ("Методика викладання української

літератури в середній школі", 1978 р.), Б.І.Степанишин ("Викладання

української літератури в школі", 1995 р.), Є.А.Пасічник ("Методика

викладання української літератури в середніх навчальних закладах", 2000

р.) початок розвитку методики літератури рахують від середини ХІХ ст.,

збіднюючи тим самим історію методики та її досягнення.

 

У той же час російські навчальні посібники з історії і теорії методики

літератури, зокрема, таких авторів, як Я.А.Роткович, З.Я.Рез,

О.Богданова і В.Г.Маранцман [2] та ін., початок розвитку методики

російської літератури, як і історики російської педагогіки, без усяких

застережень відносять до часів Київської Русі.

 

На нашу думку, розвиток методики української літератури, а тому й

підручникотворення відбувався за такими періодами:

 

1. Предтечі методики літератури (ХІ-ХVІІІ ст.).

 

2. Становлення і розвиток літератури як окремого шкільного і вузівського

предмету та його методики викладання у Галичині і Наддніпрящині у ХІХ -

поч. ХХ ст.

 

3. Методика літератури у добу Центральної Ради (1917-1920 рр.).

 

4. Література в школах УРСР у 1920-1980-х рр.

 

5. Викладання літератури в роки німецької окупації (1941-1943 рр.).

 

6. Розвиток методики літератури в українському зарубіжжі у ХХ ст.

 

7. Шкільний курс літератури у незалежній Україні у 90-х рр. ХХ ст. та на

початку ХХІ ст.

 

Розглядаючи перший етап зародження методики літератури і

підручникотворення, предметом нашої уваги ми обираємо так звані предтечі

методики літератури - навчальні предмети, які об'єднуються під загальною

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ