UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваГоловні аспекти адаптації першокурсників до умов навчання у ВНЗ (реферат)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5705
Скачало589
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Головні аспекти адаптації першокурсників до умов навчання у ВНЗ

 

 

Процес адаптації першокурсників до умов навчання у вузі є дуже складним

та багатогранним.—Білоруський педагог Н.А.Березовін розглядає адаптацію

як "комплексний динамічний процес", зумовлений взаємодією психологічних,

соціальних і біологічних факторів [5, 15].Психологічна адаптація

студентів до навчального процесу у вузі включає цілий ряд аспектів, за

якими стоять різні зони труднощів, з якими доводиться стикатися

студентам на початковому етапі навчання у вузі. Можна чітко виділити три

головних аспекти адаптації першокурсника:1) дидактичний, пов'язаний з

пристосуванням до нової дидактичної ситуації, що відрізняється від

шкільної формами та методами організації навчального процесу. Ця новизна

і пов'язані з нею труднощі створюють свого роду дидактичний бар'єр, який

треба подолати. Головними труднощами даного аспекту є зростання обсягу

та складності навчального матеріалу, збільшення питомої ваги самостійної

роботи, а також невміння працювати самостійно, планувати та розподіляти

свій час та інше;2) професійний, що передбачає формування любові до

обраної спеціальності, поступове набуття професійних умінь і навичок;3)

соціально-психологічний, пов'язаний з труднощами в засвоєнні нових

соціальних норм, встановленні та підтриманні студентом певного

соціального статусу в новому колективі і т. ін. Соціально-психологічна

адаптація нерідко ускладнює дидактичну, оскільки вимагає переключення

уваги з навчання на спілкування.Всі ці сторони одного процесу тісно

пов'язані між собою. Кожна з них має свої характерні риси й особливості

і відіграє важливу роль в житті першокурсника. Розглянемо ці аспекти

більш детально.Дидактичний аспект відіграє важливу роль в процесі

адаптації першокурсника до нових умов навчання у вузі, бо навчання є

основою діяльності студента, а успішність в навчанні - одним з головних

критеріїв його адаптованості. Студенти перших курсів, набуваючи статусу

самостійних дорослих людей, залишаються у своїй більшості за віком,

психологією, розвитком, світоглядом і життєвим досвідом близькими до

учнів старших класів середньої школи. Тому навчально-виховна робота на

першому курсі має проводитися з урахуванням вікових особливостей

студентів, рівня їх підготовки, а також специфіки вузу або факультету

[5, 4-8].Перехід вчорашніх школярів від класно-урочної системи навчання

до переважно самостійних занять нерідко відбувається досить боляче, а

часто і з великими ускладненнями. Не всі з них справляються із

подоланням цих труднощів та швидко перебудовують звичні форми навчальної

роботи.Однак недостатня психологічна та практична непідготовленість

багатьох випускників середньої школи до вузівських форм і методів

навчання приводить не тільки до їх неуспішності. Невміння студентів

самостійно перебудувати засоби навчально-пізнавальної діяльності

відповідно до нових умов навчання викликає у них почуття розгубленості,

незадоволення та веде до негативного ставлення до навчання в цілому. «У

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ