UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕмоційно-вольові процеси і психічні стани в діяльності людини, роль саморегуляції (курсова)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось9527
Скачало1092
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КУРСОВА РОБОТА

 

на тему:

 

Емоційно-вольові процеси і психічні стани в діяльності людини, роль

саморегуляції

 

ЗМІСТ

 

Вступ

 

I. Емоційно-вольові процеси.Емоції і почуття.

 

1.1. Поняття про емоції і почуття

 

1.2. Форми переживання емоцій і почуттів

 

1.3. Вищі почуття

 

2.Воля

 

2.1. Поняття про волю

 

2.2. Основні якості волі

 

2.3. Безвілля, його причини і переборення

 

II. Психічний стан

 

III. Саморегуляція людини

 

Висновок

 

Список використаних джерел

 

Вступ

 

Людське життя проявляється двома формами активності: поведінкою і

діяльністю. Діяльність людини, ії поведінка завжди викликають позитивне

або негативне ставлення до неї. Під поведінкою розуміють зовнішні прояви

системи рухових реакцій організму людини на дії об'єктивного світу, а

діяльність - це взаємодія з об'єктивним світом, у процесі якої людина

активно та свідомо намагається досягти поставленої мети. Саморегуляція

поведінки і діяльності є однією з важливих функцій психіки людини.

Діяльність складається з ряду дій відносно завершених елементів

діяльності, спрямованих на досягнення проміжної усвідомлюваної

мети.Корисно засвоїти деякі принципи ставлення до життя, які сприятливо

впливають на мотиваційну саморегуляцію. До них належать: І) уміння

відрізнити головне від другорядного, 2) збереження внутрішнього спокою в

різних ситуаціях, 3) емоційна зрілість і стійкість, 4) знання засобів

впливу на події, 5) уміння підходити до проблеми з різних точок зору, 6)

готовність до будь-яких неочікуваних подій, 7) сприйняття дійсності

такою, якою вона є, а не такою, яку хотілося б бачити, 8) намагання

шукати нові, змістовніші мотиви життєдіяльності, 9) розвиток

спостережливості, 10) уміння бачити перспективу життєвих подій, 11)

намагання зрозуміти інших, 12) уміння вибирати позитивний досвід з

подій, які сталися.Наведені принципи ставлення до життя можуть допомогти

людині в складних життєвих ситуаціях. При достатньому розвитку

свідомості людина з об'єкту зовнішніх впливів перетворюється в суб'єкт

керування своєю поведінкою.Ставлення до дійсності відображується в мозку

й переживається як задоволення або незадоволення, радість, сум, гнів,

сором. Такі переживання називають емоціями, почуттями.Емоції та почуття

здійснюють сигнальну та регулювальну функції, спонукають людину до

знань, праці, вчинків або стримують їх.Людські емоції та почуття

найяскравіше виражають духовні запити і прагнення людини, ії ставлення

до дійсності. К. Ушинський писав, що "ні слова, ні думки, навіть вчинки

наші не виражають так ясно нас самих і наше ставлення до світу, як наши

почуття".

 

I. Емоційно-вольові процеси.Емоції і почуття.

 

1.1. Поняття про емоції і почуття

 

Емоції та почуття органічно взаємопов'язані, але за змістом і формою

переживання вони не тотожні.Емоція – це загальна активна форма

переживання організмом своєї життєдіяльності. Розрізняють прості та

складні емоції. Переживання задоволення від їжі, бадьорості, втоми, болю

– це прості емоції. Вони властиві і людям, і тваринам. Прості емоції в

людському житті перетворилися на складні емоції та почуття. Характерна

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ