UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсобливості розвитку самооцінки в юнацькому віці під час навчання у вищому навчальному закладі (реферат)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4591
Скачало344
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Особливості розвитку самооцінки в юнацькому віці під час навчання у

вищому навчальному закладі

 

Зміст

 

Вступ

 

Поняття про я-концепцію та її психологічну структуру

 

Самооцінка як емоційно-оціночна складова Я-концепції

 

Психологічна динаміка розвитку самооцінки студентів

 

Висновки

 

Література

 

Вступ

 

Тематика даного дослідження центрована поняттям самооцінки. Вивчення

відповідної проблематики емпірично пов'язано у даному контексті з

динамікою розвитку психіки в юнацькому віці. Слід констатувати, що саме

така постановка питання є вельми актуальною в умовах реформування

сучасної системи вищої освіти. Це зумовлено необхідністю відпрацювання

адекватних та ефективних механізмів саморегуляції особистості студента в

нових умовах навчальної діяльності. Зазначені умови специфічні тим, що

передбачають посилення акценту на функціонуванні таких компонентів

психічної активності студента як самодисципліна та самоконтроль, які в

свою чергу щільно пов'язані з функцією самооцінки. Об'єктом даного

дослідження є самооцінка, як емоційно-оціночний компонент я-концепції.

Предметом даного дослідження є особливості розвитку самооцінки

студентів. Наукова цілісність вивчення предмету даного дослідження

передбачає його послідовний розгляд на теоретичному та практичному

рівнях. Тому метою даного дослідження є здійснення наукового аналізу

психологічного змісту поняття самооцінки та емпіричних аспектів його

реалізації в юнацькому віці в умовах навчання в вищій школі.

Відповідно завданнями дослідження є:1. Теоретичний аналіз я-концепції та

її психологічної структури.2. Аналіз поняття самооцінки як

емоційно-оціночного компоненту я-концепції.3. Визначення

особливостей розвитку самооцінки в юнацькому віці в умовах навчання у

вищій школі.Дане дослідження здійснюється методом реферування

науково-літературних джерел з його проблематики. Таке реферування

включає в себе систематизацію та теоретичний аналіз відповідних

матеріалів, формалізацію результатів останнього та їх застосування в

досвідному контексті. У якості головного результату дослідження має бути

створеною концептуальна схема структури розгорнутого дослідження

проблематики самооцінки в контексті дисертаційної розробки.

 

Поняття про я-концепцію та її психологічну структуру

 

Я-концепція – стрижневе утворення онтогенетичного розвитку людини,

центральна ланка самосвідомості, відносно усталена динамічна і певною

мірою усвідомлена система уявлень особи про саму себе, цілісний образ

власного Я, котрий синтезує її самосприйняття такою, я вона є, хоче бути

в ідеалі і має обов'язково стати. [6, 15]Я- концепція – продукт

самосвідомості людини, сукупність усіх уявлень індивіда про себе,

важливий чинник детермінації поведінки. В науковій літературі,

незважаючи на підвищену увагу дослідників, передусім філософів,

психологів, соціологів і педагогів до пізнання природи цього складного

внутрішнього утворення, знову постала проблема вдосконалення

психологічної теорії Я-концепції на тлі низки самобутніх наукових

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ