UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПроблема особистості педагога та її формування в сучасній психології (курсова)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось11522
Скачало517
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КУРСОВА РОБОТА

 

на тему:

 

Проблема особистості педагога та її формування в сучасній психології

 

ЗМІСТ

 

ВСТУП

 

1. КОНЦЕПЦІЯ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ І ЙОГО

ПРОФЕСІЙНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ)

 

2. ВИМОГИ ДО ПІДГОТОВКИ ТА МОДЕЛЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

 

3. ПСИХОЛОГІЯ ПЕДАГОГА

 

3.1. Місце педагога в сучасному суспільстві

 

3.2. Психологічні вимоги до особистості педагога

 

3.3. Загальні й спеціальні здібності педагога

 

3.4. Індивідуальний стиль діяльності педагога

 

4. САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ діяльності

 

4.1. Організація психологічної самоосвіти педагога

 

4.2. Психологія педагогічної саморегуляції

 

4.3. Елементи психокорекції в діяльності педагога

 

4.4. Аутотренінг у роботі педагога

 

Висновок

 

ЛІТЕРАТУРА

 

ВСТУП

 

У школі все починається з учителя. І хоча результати навчання і

виховання учнів залежать від трьох чинників - хто навчає, кого навчають,

як навчають, - важко сказати, що важливіше. Безумовно, величезною у

справі виховання є роль учителя, його особистості.Чого чекає суспільство

від учителя? Воно може існувати, якщо його громадяни розподілять між

собою сфери застосування своїх сил, кооперування яких дає змогу людству

розвиватися. Головні сфери - виробництво, наука, мистецтво. Виробництво

- основа життя суспільства, воно забезпечує людей необхідними засобами

існування. Наука дає нові знання, технології, що допомагають розвивати

виробництво, сприяють усвідомленню сутності буття. Та не лише

інтелектуальною діяльністю і виробництвом живе людина. Велику роль

відіграє духовна царина, яку живить мистецтво через відображення

дійсності в художніх образах. Наука і мистецтво впливають на

виробництво, удосконалюючи його. Проте для цього потрібні люди, які

ввібрали б у себе досвід, набутий попередніми поколіннями, і були готові

розвивати і виробництво, і науку, і мистецтво далі. Педагогічна

діяльність як форма вияву активного ставлення людини до навколишньої

дійсності сконцентрована у галузі залучення молодого покоління до

накопичення суспільного

 

1. КОНЦЕПЦІЯ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ І ЙОГО

ПРОФЕСІЙНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ)

 

Зміни в змісті й структурі загальної середньої освіти мають глибинний

характер і потребують розв'язання проблеми підготовки вчителя, який

усвідомлює свою соціальну відповідальність, постійно дбає про своє

особистісне і професійне зростання, вміє досягти нових педагогічних

цілей.Під цим кутом зору роль учителя полягає не лише в тому, щоб

забезпечити трансляцію знань, а й бути людиною культури і вселюдських

цінностей, провідником ідей державотворення і демократичних

змін.Домінантною стає підготовка педагога, діяльність якого не

обмежується викладанням власного предмета, фахівця, здатного до

здійснення міждисциплінарних зв'язків, який усвідомлює значущість

професійних знань в контексті соціокультурного простору. Важливим є його

вміння організувати навчальний процес як педагогічну взаємодію,

спрямовану на розвиток особистості, її підготовку до розв'язання завдань

життєтворчості.Реалізуючи гуманітарну природу своєї професії, вчитель як

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ