UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихологічні засади використання фольклорної арт-терапії у навчанні студентів (курсова)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось3985
Скачало264
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КУРСОВА РОБОТА

 

на тему:

 

Психологічні засади використання фольклорної арт-терапії у навчанні

студентів

 

ЗМІСТ

 

Вступ

 

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ ФОЛЬКЛОРНОЇ

АРТ-ТЕРАПІЇ У НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ

 

ТИПОЛОГІЧНІ РІЗНОВИДИ ФОЛЬКЛОРНОЇ АРТ-ТЕРАПІЇ

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 

Вступ

 

Нескінченні суперечки про форми й методи виховання дітей, нескінченний

потік пропозицій так і не дозволив суспільству ХХ століття створити

прийнятну модель людини майбутнього, вільної у виборі свого розвитку,

незалежної і грамотної у соціальному житті. Недосконалість соціуму

визначила недосконалість процесу виховання.Ніби все й зрозуміло. Ми

пропонуємо дитині судження "здорового глузду", перевірені часом, а вона,

орієнтуючись згідно обставин й виходячи з власних можливостей, робить

свій вибір того чи іншого шляху саморозвитку. Але уявити ще незрілому

розумові всю строкатість і суперечливість явищ у суспільстві є дуже

важке завдання, що потребує від дорослої людини глибинної ясності й

чіткості мислення, бездоганного стилю поведінки, щирого почуття

відповідальності за свої слова та дії, високого рівня свідомості. Ми

вивчаємо дітей, намагаємося їх зрозуміти, але забуваємо про себе. Ми

надаємо перевагу розробкам нових методик, впровадженню їх у практику,

але при цьому забуваємо, що самі створюємо ідеологію часу і методи

виховання молоді. Ми скаржимося, що нове покоління втрачає духовність і

виникає генерація молодих людей, байдужа до почуттів інших. Еталоном

нової людини стає людина з холодним інтелектом, комунікативно розкута і

емоційно толерантна. Спокій, глузд і емоційна стриманість допомагають

людині вижити, ствердитися в цьому світі і навіть знайти радість від

існування. Доброта, чутливість набувають іншого значення – слабкості,

невпевненості особистості в своїх силах. Про це писали ще К.Юнг,

Є.Фромм, А.Камю. Сьогодні ми маємо людину, яка живе у напів-віртуальній

свідомості. Технічний прогрес продовжує змінювати наше життя, але нам ще

повністю невідомо, які побічні ефекти він несе. Люди у великих містах

менше спілкуються, стають більш одинокими, непотрібними один одному.

Змінюється наше ставлення до світу і до інших народів, відбувається

інтеграція культур. Тенденції моди швидко змінюються. Зрозуміти та

сприйняти тенденції у поданні реклами, моди, стилю життя, музики,

живопису, театру – означає проникнути в ті механізми розвитку культури

нашого часу, які відповідальні й за розвиток неврозів у дітей та

дорослих [9]. Сьогодні у моді східні культури – ми прикрашаємо наші

оселі японськими дзвониками, але знімаємо наші українські обереги.

Культура набуває інтернаціонального змісту. Процес засвоєння значно

прискорюється. Зараз ми маємо змогу за декілька годин зрозуміти явища на

дослідження, вивчення й описання яких люди раніше витрачали роки. Все це

має вплив на дітей та молодих людей. Абітурієнт, вступаючи до вищого

навчального закладу педагогічного напрямку стає на шлях майбутнього

педагога, але які зміни відбуваються у цієї особистості під час

навчання, наскільки точним і відповідним до здібностей є вибір? Цього

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ