UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихологічні особливості профорієнтаційної роботи зі старшокласниками в сучасних умовах (курсова)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось6955
Скачало481
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КУРСОВА РОБОТА

 

на тему:

 

Психологічні особливості профорієнтаційної роботи зі старшокласниками в

сучасних умовах

 

 

Зміст

 

1. Психологічні особливості старших школярів

 

2. Становлення та розвиток професійних інтересів старшокласників в

дослідженнях вітчизняних та зарубіжних вчених

 

3. Психологічні аспекти та бар'єри професійного самовизначення у

ранньому юнацькому віці

 

Література

 

1. Психологічні особливості старших школярів

 

Межа переходу від підліткового до юнацького віку дуже умовна і за

різними схемами періодизації припадає на різний вік. У схемі вікової

періодизації онтогенезу юнацький вік було визначено як 17-21 рік для

юнаків і 16-20 років для дівчат. Психологи розходяться у визначенні

вікових меж юності. У західній психології взагалі переважає тенденція до

об'єднання отроцтва та юності у єдиний віковий період, що називають

періодом дорослішання (аdolescence), змістом якого є перехід від

дитинства до дорослості, а його межі можуть сягати від 12-14 до 25

років.

 

У вітчизняній науці прийнято розглядати юність як самостійний період

розвитку людини, його особистості та індивідуальності. І.С.Кон визначає

юність у межах 14-18 років, зазначаючи при цьому, що перехід від

дитинства до дорослості звичайно поділяють на два етапи: підлітковий вік

(отроцтво) та юність (ранню і пізню).Однак хронологічні межі цих вікових

груп часто визначають зовсім по-різному. Наприклад, у вітчизняній

психіатрії вік від 14 до 18 років називається підлітковим, в психології

ж 16-18-річних вважають юнаками Але частіше їх звужують до 15-17 років,

і тоді юнацький вік фактично співпадає зі старшим шкільним віком, з

періодом навчання у старших класах середньої загальноосвітньої школи.

[7, 8 ,18].

 

Юність розглядається як фаза переходу від залежного дитинства до

самостійної і відповідальної дорослості, що передбачає, з одного боку,

завершення фізичного, зокрема статевого, дозрівання, а з іншого -

досягнення соціальної зрілості [8].

 

Юнацький вік - період, який історично сформувався найпізніше, його

необхідність диктується ускладненням соціального життя і тих вимог, які

сучасні розвинені суспільства ставлять до рівня професійної освіти і

особистісної зрілості своїх дорослих членів. Внаслідок цього юнацький

вік не є повністю усталеним, люди в 15-17 років навіть в одній країні

можуть опинитись в різних соціальних умовах розвитку. До того ж, якщо

врахувати, що процеси фізичного, фізіологічного, психічного і

соціального дозрівання мають нерівномірний перебіг і по різному за часом

у різних людей, а відповідні відмінності з віком збільшуються, то стає

зрозумілим складність вивчення і опису цього важливого етапу розвитку

людини.

 

Юнацький вік - дуже відповідальний етап розвитку у житті школяра, коли

завершується морфофункціональне дозрівання організму, відбуваються

суттєві зміни його особистості, психологічне та соціальне дорослішання.

Згідно з періодизацією, прийнятою у віковій фізіології, юнацький вік у

дівчат починається в 16 років, у хлопців - у 17 років. У школярів

юнацький вік припадає на старші класи, коли виникають значні труднощі,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ