UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихологічні проблеми мотивації навчально-професійної діяльності студентів у сучасних умовах (реферат)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4026
Скачало371
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Психологічні проблеми мотивації навчально-професійної діяльності

студентів у сучасних умовах

 

 

Зміст

 

Вступ

 

1. Розвиток психіки в онтогенезі

 

1.1 Дитинство, молодший шкільний вік

 

1.2 Підлітковий вік

 

1.3 Юнацький вік

 

2. Мотивація і фізична активність студентів

 

Висновки

 

ЛІТЕРАТУРА

 

Вступ

 

В сучасних умовах проблема розвитку мотивів і потреб людини є однією з

найбільш актуальних в психології мотивації. Це визначається як

вітчизняними, так і закордонними дослідженнями. Важливість цієї проблеми

не підлягає сумніву, оскільки питання про розвиток мотивів та потреб

тісно пов'язана з питанням про розвиток особистості в цілому.

 

Дослідженню ролі потреб і породжених ними мотивів присвячено велику

кількість робіт, але як зазначено Л. І. Божович "мотиваційна сфера

людини до цього часу мало вивчена" [5].

 

На даний час розроблено біля тридцяти теоретичних концепцій мотивації,

багато яких своїм корінням уходять в уявлення давніх філософів .

 

Історію цих досліджень з точки зору загального підходу до мотивації

поведінки людини можна поділити умовно на три етапи.

 

В першому з них обговорення проблем мотивації йшло головним чином в

філософському плані.

 

Другий період пов'язаний з виникненням теорії еволюції Ч. Дарвина.

показав, що у людини і тварин є зовнішні подібності, інстинктоподібні

потяги.

 

В тридцятих роках нашого століття розвивається третій період дослідження

мотивації в якому в свою чергу можна виділити дві основні тенденції : на

вродженні мотивації утворення і набуті в процесі життя [6].

 

Проблема формування мотивації одна з важливіших умов успішності у

досягненні результатів. Мотиваційний компонент приховує в собі великі

можливості. Як свідчать дослідження психологів, мотиваційна сфера більш

динамічна, ніж пізнавальна та інтелектуальна. Але відносна динамічність

має позитивні і негативні сторони. І якщо нею не управляти, то може бути

регрес мотивації, зниження її рівня і взагалі може бути втрачена

дієвість.

 

Формування мотивації часто йде стихійно і дуже рідко є предметом

цілеспрямованої систематичної роботи.

 

На сьогоднішній день мотиваційна сторона школяра, студента, на думку

вітчизняних психологів, найменш піддатлива до управління нею.

 

Складність вивчення мотивації і тим більше формування її, пояснюється

перш за все тим, що на студента діє одночасно комплекс мотивів, які не

лише доповнюють один одного, але й вступають в суперечності. Мотивація

може проявлятись як стійке утворення особистості і як компонент

діяльності.

 

Мотивація - загальне широке поняття, під яким розуміють спрямованість

активності. Мотивація, як спрямована активність пропонує певні

співвідношення динамічної та змістовної сторін. Розглядаючи таким чином

мотивацію, ми виходимо з того, що продуктивність діяльності, її процес і

результат визначається по-перше спрямованістю мотивів, їх змістом,

по-друге ступенем активності, напруженості мотивів відповідного змісту,

що в цілому складає своєрідність мотивації особистості.

 

Мотивація формується, змінюється, перебудовується в процесі діяльності.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ