UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозробка проблеми становлення майбутнього вчителя українськими вченими (курсова)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось3205
Скачало259
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КУРСОВА РОБОТА

 

на тему:

 

Розробка проблеми становлення майбутнього вчителя українськими вченими

 

 

Зміст

 

Вступ

 

1. Проблема формування професіоналізму майбутніх вчителів в дослідженнях

українських вчених

 

2. Теоретичний аналіз проблем формування творчої особистості майбутнього

вчителя

 

3. Проблема психологічної підготовки майбутніх вчителів як об'єкт

психолого-педагогічних досліджень

 

Висновки

 

Список використаної літератури:

 

Вступ

 

Одним з головних аспектів нових перетворень сьогодні є гуманізація всіх

сфер життя, яка передбачає розкриття творчих можливостей особистості,

створення умов для її гармонійного розвитку, формування соціальної

активності, відповідальності та професійності. Вирішення цього завдання

можливо за умови докорінної перебудови всієї системи освіти, головна

роль в якій надається творчій особистості вчителя.

 

В сучасних соціальних умовах, які характеризуються підвищеною

ускладненістю, що пов'язані з постійною ламкою стереотипів (в тому числі

стереотипів, пов'язаних з мотивацією діяльності, особистістю педагога,

процесами навчання і виховання в цілому) педагог є фігурою, що потребує

особливої уваги. Бо там, де його місце займають недостатньо професійно

спрямовані люди, в першу чергу страждають діти, причому моральні збитки,

які виникають, як правило, непоправні. Це потребує від суспільства

створення таких умов, щоб серед майбутніх вчителів були люди, що

найбільш підготовлені до роботи з дітьми, відповідають цій роботі за

своїми особистісними мотиваціями.

 

Результати багатьох досліджень у галузі вищої педагогічної освіти

свідчать про кризовий стан у підготовці вчителя. Симптоми цієї кризи

виявляються в тому, що ця підготовка не відповідає як потребам відбудови

Української держави, так і світовим стандартам. Вона ще не

зорієнтувалася на якісні показники, нові принципи та прогресивні

технології навчання. У ній зберігаються невідповідності між

загальнокультурним та професійним, традиційним та проблемним,

екстенсивним та інтенсивним, інформаційним та розвиваючим,

репродуктивним та пошуковим навчанням. Вона ще не забезпечує формування

високої загальної та професійної культури вчителя, його готовності до

педагогічної творчості та співробітництва зі своїми вихованцями та їх

батьками. В її основу поки що не поставлена особистість майбутнього

спеціаліста, не виявляються і не формуються її індивідуальні

особливості, не зникла її відчуженість від національної культури, школи,

учня.

 

Існуюча система підготовки педагогічних кадрів - закономірний продукт не

тільки консервативної системи вітчизняної освіти, але й суспільства з

усіма його конфліктами та колізіями. Вона опинилася в різкій дисгармонії

з потребами соціуму. Неминучим наслідком цього є значне зниження

соціального престижу вчительської професії, поглиблення та загострення

шкільних проблем.

 

Тому дослідження проблеми підготовки педагогічних кадрів в Україні є

однією із центральних у педагогічній та психологічній науках. Всебічному

вивченню даного питання присвячені наукові праці, науково-теоретичні та

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ