UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСтворення сприятливого соціально-психологічного клімату в студентській академічній групі (реферат)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4246
Скачало386
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Створення сприятливого соціально-психологічного клімату в студентській

академічній групі

 

 

Зміст

 

Вступ

 

Розділ 1. Поняття соціально-психологічного клімату у студентській

академічній групі та фактори, що його визначають.

 

Розділ 2. Формування та підтримка сприятливого соціально-психологічного

клімату в колективі.

 

Висновки

 

Список літературних джерел

 

Вступ

 

Людська цивілізація XXI століття, за загальним визначенням - століття

освіти, вперше в своїй багатотисячолітній історії виходить на практичну

реалізацію завдання, яке до цього часу мислителі-гуманісти ставили лише

в теоретичних роздумах та утопічних мріях - завдання використання

суспільних ресурсів на потреби розвитку та життя людини. Освіта,

орієнтована на розвиток особистості, максимально адаптована до її потреб

та інтересів по суті моделює на рівні цінностей, особистісних рис та

життєвих пріоритетів кожної людини гуманоцентричний соціальний устрій.

Відтак процес гуманізації освіти визначає основний напрям її розвитку у

сучасному суспільстві. В таких умовах розуміння конкретних завдань, які

стоять перед нашою освітою в контексті демократичної модернізації нашої

країни є необхідною умовою успішного здійснення як освітянських, так і

загальносистемних реформ. . Гуманізація освіти, навчання, виховання,

школи міжособистісних стосунків учасників освітніх процесів, управління

освітою тощо - це далеко не повний перелік різноманітних аспектів

реального глобального процесу, який на наших очах змінює лице освіти.

Очевидно, що у процесі розв'язання низки задач, пов'язаних з розбудовою

системи освіти на засадах гуманізації та гуманітаризації, проблема

соціально-психологічного клімату набуває виняткового значення, адже саме

зміст освіти і особливості взаємовідносин учасників педагогічного

процесу визначає у кінцевому рахунку можливість досягнення стратегічної

мети освіти, а відтак і перспективу формування особистості як

самоцінної, здатної до саморозвитку і самовдосконалення особистості.

 

Головне завдання викладача у освітньо орієнтованій виховній роботі зі

студентами - розкрити особистість вихованця. Це здійснюється лише у

процесі спілкування, яке будується в сприяючій для цього атмосфері.

Відомо, що ставлення до викладача студенти часто переносять на предмет,

що вивчається. У процесі навчання важливо так будувати викладання, щоб

увійти в контакт зі студентом, зацікавити його, перетворити з об'єкта

навчання і виховання на суб'єкт. Тобто створити такий

соціально-психологічний клімат в студентській групі, який би сприяв

найбільш оптимальному досягненню цих цілей. Тому тут дуже важлива

педагогічна культура викладача, конструктивні, організаційні і

комунікативні уміння.

 

Водночас інтерес з боку психології і педагогіки до проблематики

соціально-психологічного клімату набуває упродовж останнього часу

сталого характеру, зумовлюється низкою обставин як теоретичного, так і

практичного порядку. З одного боку, це пояснюється внутрішньою логікою

розвитку науки і відповідно до цього зміною ракурсу осмислення нею своїх

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ