UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсвіта в Україні у XVIII ст. (реферат)
Авторdimich
РозділКультура, культурологія, етика, естетика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось16551
Скачало1178
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Освіта в Україні у XVIII ст.

 

У другій половині XVIII ст. культурний процес і культурний розвиток

українського народу значно активізувалися, власне XVIII ст. стало

періодом великого культурного піднесення, у суспільстві відбулося

соціальне розмежування і почався природний процес формування культурних

блоків — феодального класу і народних мас.

 

В Україні спостерігається відносно високий порівняно з Росією рівень

письменності. У багатьох селах функціонують школи, де навчаються діти

старшини, козаків і селян. Так, на Слобожанщині була 131 трирічна

церковнопарафіяльна школа.

 

Наука й освіта вищого рівня зосередились у Київській колегії (з 1701 р.

— Академія). Києво-Могилянська академія була першим і найкращим за

значенням вищим навчальним закладом України. В її стінах здобували

освіту українські діти і діти слов'янських народів. Студенти Академії

продовжували навчання, що було нормою, у провідних європейських

навчальних закладах. З неї вийшло чимало талановитих і обдарованих

державних діячів, науковців, письменників і митців: Ш. Прокопович, Г.

Сковорода, М. Березовський, Д. Бортнянський, І. Григорович-Барський, Н.

Згурський, О. Шумлянський та ін. Академія мала велику бібліотеку, яка

наприкінці XVIII ст. налічувала близько 10 тисяч томів з різних галузей

знань на всіх європейських мовах, якими вільно володіли студенти.

 

Соціальний стан студентів був досить різний — від дітей заможних родин

до дітей міщан. Багато вихованців стали викладачами різних навчальних

закладів України, Болгарії, Росії, Сербії, Чорногорії, Чехії та інших

країн Європи й Азії.

 

В Академії крім наукових студій розвивалися мистецтва. Одними з

найпопулярніших стали театральні вистави; авторами п'єс, режисерами й

акторами були викладачі та студенти Академії. Вони відіграли важливу

роль у зародженні українського театру. Обов'язковою дисципліною для всіх

слухачів було вивчення поетики і музики, а любов до хорового співу

українців загальновідома, тож і при Академії працювали великий зведений

хор і оркестр. Театр, хор і оркестр зажили популярності серед киян.

Академія стала взірцем для навчальних закладів України. За її типом

відкривають колегії в Чернігові, Переяславі, Харкові. Так, зокрема,

Харківська колегія в 1727 р. на початку своєї діяльності стає центром

освіти Слобожанщини; тут навчалося близько 500 студентів, викладались

інженерні науки, геодезія, географія, артилерійська справа, іноземні

мови.

 

Українська старшина, розуміючи роль і значення освіти для розвитку

нації, настійно порушувала клопотання перед царським урядом про

відкриття в Україні вищих навчальних закладів — університетів. Проте ці

клопотання ігнорувалися.

 

На Правобережній Україні та в західнослов'янських землях розвитку освіти

і науки заважало іноземне панування. Польські реакційні кола всіляко

перешкоджали українському спрямуванню Львівського університету, єдиного

вищого навчального закладу в Галичині, але активно підтримувались

єзуїтські колегії та уніатські школи у Львові, Луцьку, Вінниці, Барі та

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ