UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток психологічної думки на кінці 18 – початок 19 ст. (реферат)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2826
Скачало426
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

Розвиток психологічної думки на кінці 18 – початок 19 ст.

 

 

У XVIII ст. визріває вчення про психіку як функцію мозку. Цьому сприяли

досягнення Галлера і Прохажи у дослідженні нервової системи. У першій

половиш XIX ст. Бет і Мажанді вивчали розбіжності між чуттєвими і

руховими нервами. Було встановлено, що під час подразнення кінця

чуттєвого нерва імпульс передається через нервовий центр, де

переробляється на руховий нерв та іде до м'язів. Ці дані підтвердили

гіпотезу про рефлекс. Виникло поняття про рефлекторну дугу, за допомогою

якого в той час пояснювалися найпростіші форми рухових реакцій.

 

Видатний учений І. М. Сеченов (1829—1905) у праці «Рефлекси головного

мозку» стверджував, що «всі акти свідомого та несвідомого життя за

способом походження є рефлекси». Акт свідомості, на його думку, тотожний

за своїм походженням рефлексу. Будь-яке психічне явище включає як

рефлекс до свого складу дію зовнішнього подразника та рухову відповідь

на нього. Образи, уявлення, думки є, за І. М. Сєченовим, окремими

моментами цілісних психічних процесів взаємодії організму з середовищем.

Мозкову ланку рефлексу неправомірно відокремлювати від його природного

початку (дії на органи чуття) і кінця (рух у відповідь). Породжене у

цілісному рефлекторному акті психічне явище виступає як фактор, що

випереджає дію, рух. Психічні процеси виконують функцію сигналу або

регулятора, за допомогою якого дія відбувається відповідно до умов, що

змінюються, і досягається певний результат.

 

Психіка виступає як властивість, функція відповідних відділів мозку, де

збирається і перероблюється інформація про світ. У рефлекторний акт

включаються знання, уявлення людини. Психічні явища — це відповіді мозку

на зовнішні та внутрішні подразники.

 

Спираючись на вчення про рефлекси, І. М. Сеченов розробив програму

створення об'єктивної психології, яка має базуватися на об'єктивному

методі спостереження за еволюцією індивідуальної поведінки. Однак його

рефлекторна модель психіки не була експериментальне доведена.

 

Рефлекторна лінія розуміння психіки була продовжена вже у XX ст. /. П.

Павловым (1849 — 1936), який експериментальне обґрунтував й розробив

учення про дві сигнальні системи. На його думку, тварини керуються у

своїй поведінці зоровими, слуховими, нюховими образами, що слугують для

них сигналами певних безумовних подразників. Уся психічна діяльність

тварин, формування в них умовних рефлексів здійснюються на рівні першої

сигнальної системи («перші сигнали»).

 

У людини поряд із першою сигнальною системою функціонує друга, яка

базується на слові. «Другі сигнали» — це звуки усної мови, письмова

мова, а також знакові системи різного рівня узагальнення та призначення,

що помітно розширюють і якісно змінюють фонд умовних рефлексів людини

порівняно з умовними рефлексами тварин. За допомогою слова можуть бути

заміщені «перші сигнали». Слово як «сигнал сигналів» надає людині

принципово нові можливості у розвитку й функціонуванні психіки, яка стає

регулятором такої поведінки й діяльності, якої немає у тварин.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ