UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСпілкування як вид комунікативної діяльності (курсова)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось6544
Скачало730
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КУРСОВА РОБОТА

 

на тему:

 

“Спілкування як вид комунікативної діяльності”

 

ПЛАН

 

Вступ

 

1. Поняття спілкування як виду комунікативної діяльності

 

2. Функції спілкування

 

3. Види спілкування

 

4. Невербальні засоби спілкування, їх характеристика

 

5. Вербальні засоби спілкування

 

Висновки

 

Список використаної літератури

 

Вступ

 

У будь якій життєвій справі людям доводиться спілкуватися, обмінюватися

інформацією, домовлятися, знаходити виходи зі складних ситуацій тощо.

 

Без спілкування практично неможливо провести нормально жодного дня.

Правильно, грамотно, культурно вести діалог під силу не кожному, але як

необхідно володіти такою культурою сучасній людині.

 

Особливо людям таких професій як педагог, лікар, політик, працівник

соціальної служби тощо. Тому головним завданням у даній курсовій роботу

було поставлено дослідженню природи людського спілкування, визначення

основних методів і правил культури спілкування, які б давали можливість

формувати і проводити ефективну взаємодію між співрозмовниками, не

зважаючи на їх соціальний та професійний статус.

 

Спілкування – це своєрідний міст між людьми, між групами людей, між

окремими державами. Тому дослідження спілкування, практичне засвоєння

правил спілкування – вкрай важливе для будь-якої людини.

 

Уся система ставлення людини до інших людей реалізується у спілкуванні.

Поняття «спілкування» є одним із центральних у системі психологічного

знання: Соціальна функція спілкування полягає в тому, що воно виступає

засобом передання суспільного досвіду. Його специфіка визначається тим,

що в процесі спілкування суб'єктивний світ однієї людини розкривається

для іншої, відбувається взаємний обмін діяльністю, інтересами, почуттями

та ін. У спілкуванні людина формується і самовизначається, виявляючи

свої індивідуальні особливості. Результат спілкування — налагодження

певних стосунків з іншими людьми. Завдяки спілкуванню здійснюється

інтеграція людей, виробляються норми поведінки, взаємодії. Зв'язок людей

у процесі спілкування є умовою існування групи як цілісної системи.

Спілкування координує спільні дії людей і задовольняє потребу в

психологічному контакті. Потреба у спілкуванні є однією з первинних

потреб дитини. Вона розвивається від простих форм (потреба в емоційному

контакті) до більш складних (співробітництво, інтимно-особисте

спілкування). В процесі індивідуального розвитку змінюються мотиви

спілкування. М.І.Лісіна окреслила такі стадії розвитку потреби дитини в

спілкуванні: потреба в увазі та доброзичливості дорослого (перше

півріччя життя), у співробітництві (ранній дошкільний вік), у

зацікавленості дорослого запитами дитини (молодший та середній

дошкільний вік), у взаєморозумінні та співпереживанні (старший

дошкільний вік). Основні мотиви у спілкуванні дітей дошкільного віку —

пізнавальні, ділові та особистісні.

 

Спілкування тісно пов'язане з діяльністю. Будь-яка форма спілкування

виступає як форма спільної діяльності, люди завжди спілкуються в процесі

певної діяльності. Поєднання діяльності однієї людини з діяльністю інших

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ