UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДосвід розробки методів дистанційного навчання іноземних мов (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1718
Скачало242
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат з педагогіки

 

Досвід розробки методів дистанційного навчання іноземних мов

 

Реальністю сьогодення є розширення міжнародних зв’язків України та її

інтеграція до світової спільноти. За таких умов усе більше уваги

приділяється вивченню іноземних мов, при чому це стосується усіх сфер

життя, де іноземні мови є ключем для розвитку міжнародних відносин,

проведення наукових конференцій, культурного обміну між представниками

різних країн та обміну інформацією. Багатомовність та полікультурність

вважаються необхідними для громадян нової Європи, і відповідно —

України. До випускників вищих навчальних закладів висуваються додаткові

вимоги щодо володіння іноземними мовами. Ця проблема є актуальною і для

Національного аграрного університету.

 

Потреба сучасного суспільства у спеціалістах сільського господарства,

які вільно володіють іноземною мовою у побуті та у професійній

діяльності, зумовлює необхідність пошуку нових конструктивних ідей для

вирішення проблеми оптимізації та інтенсифікації навчання іноземних мов,

здобування нових знань та удосконалення рівня мовної та мовленнєвої

підготовки.

 

Об’єктивною тенденцією у вищих закладах освіти, і НАУ зокрема, є

скорочення кількості аудиторних годин та збільшення годин, що

відводяться на самостійну роботу студентів. Трансформується роль

викладача у навчальному процесі: поступово втрачає актуальність функція

викладача як основного джерела інформації, він перетворюється на

організатора, консультанта, керівника та експерта самостійної роботи

студентів. Усе це потребує пошуку більш ефективних засобів навчання, які

б виконували у навчальному процесі такі функції: інформуючу, формуючу,

систематизуючу, контролюючу та мотивуючу. Таким вимогам можуть

відповідати новітні комп’ютерні засоби навчання, до яких належать

електронні посібники, мультимедійні курси, тренінгові програми та ін.

 

Досягнутий за останні роки прогрес у впровадженні новітніх комп’ютерних

засобів у процес навчання іноземних мов у вищій школі потребує глибокого

наукового обґрунтування дидактичних і методичних основ їх використання,

визначення концептуальних засад створення електронних посібників як для

позааудиторного навчання (дистанційного), так і для аудиторного.

Розробка і впровадження електронних посібників у навчальний процес

потребує комплексного вирішення таких дидактичних проблем, як розробка

теорії, методики технологій дистанційного навчання та ін. Для ефективної

навчальної роботи необхідне якісне дидактичне забезпечення — комплекс

взаємопов’язаних за дидактичними завданнями освіти та виховання різних

видів змістовної навчальної інформації на різних носіях (у паперовому та

електронному виглядах), розроблених з урахуванням вимог педагогіки,

психології та інших наук. Електронні підручники є засобом навчання в

педагогічній системі дистанційного навчання, що містить елементи,

властиві будь-якій дидактичній системі. Тепер електронні підручники є

додатковим засобом організації навчального процесу в межах традиційної

освітньої системи. Однак із часом їх функції будуть спеціалізуватися в

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ