UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування уваги в процесі виховання та навчання (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2584
Скачало359
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Формування уваги

 

в процесі виховання та навчання

 

Увага – не саме відображення, вона не має свого предмета пізнання. Це

не самостійний психічний процес, а швидше його необхідна уомва, форма

окремої відображувальної й продуктивної діяльності ні різних рівнях

свідомості. Отже, увага є формою органзіації психічної діяльності

людини, яка полягає в спрямованості й зосередженості свідомості на

обєктах, що забезпечує їх виразне відображення.

 

В кожний момент діяльності людини на неї діє багато різних об'єктів, але

не всі вони однаково нею відображаються. Одні предмети і явища

відображаються нею чітко і ясно, а другі - наче відступають на задній

план і майже не помічаються, треті у даний момент взагалі не існують для

неї.

 

Усвідомлення середовища має вибірковий характер. Людина уважна до одних

і не уважна в цей час до інших об'єктів, вона не може усвідомлювати

зразу все, що її оточує. Людина усвідомлює ті об'єкти, до яких вона

уважна.

 

Увагу людини привертає:

 

1. Новизна предмета;

 

2. Складність;

 

3. Інтенсивність стимулу;

 

4. Повторюваність предмета.

 

Отже, увага являє собою форму психічної діяльності людини, яка полягає в

її спрямованості і зосередженості на певних об'єктах.

 

Увага може бути зовнішньою і внутрішньою. Уважність учнів - необхідна

умова успішного оволодіння ними передбаченими шкільною програмою

знаннями, вміннями і навиками. Тому кожному педагогові треба володіти

увагою своїх учнів, виховувати в них уміння бути уважними. Успішне ж

виконання цього завдання потребує правильного розуміння природи уваги,

її видів, характерних особливостей і шляхів розвитку у дітей.

 

Характеристика уваги:

 

1. Зосередженість - здатність сконцентруватися на одному об'єкті.

 

2. Стійкість - постійно в увазі один об'єкт, без відволікань.

 

3. Об'єм і розподіл уваги: об'єм - визначається кількістю предметів, які

одночасно можуть перебувати у вашій увазі (7 предметів).

 

Розподіл - здатність розширення предметів.

 

4. Переключення уваги - здатність переключення з одного предмета на

інший і швидкість цієї дії.

 

Основна функція уваги - контроль - тобто. Уважність людини в її

діяльності дозволяє контролювати об'єкт уваги і направляти його в

потрійному напрямі.

 

До допоміжних функцій належать:

 

1. Активізація потрібних і гальмування непотрібних в певний момент часу

фізичних та психічних процесів.

 

2. Увага сприяє цілеспрямованому відбору інформації.

 

3. Увага забезпечує тривалу сконцентрованість активності на одному

об'єкті.

 

Причини уваги можна знайти як у суб'єкті так і в об'єкті.

 

Фізіологічну будову уваги досліджував Павлов, який дійшов висновку, що в

мозку людини існує найбільш збуджена ділянка, яка повністю забезпечує

роботу свідомості. Крім того, ця ділянка пов'язана з увагою. Цю ділянку

згодом Павлов назвав домінантною.

 

Увага поділяється на мимовільну і довільну.

 

Мимовільною називають таку увагу, як складається в ході взаємовідношень

людини з середовищем помимо її свідомого наміру. Первісно вона виникає

як безумовнорефлекторне явище, викликане впливом тих чи інших зовнішніх

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ