UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕтапи досліджень. Аналіз і оформлення результатів досліджень (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1185
Скачало223
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

Етапи досліджень.

 

Аналіз і оформлення результатів досліджень”

 

1. Головні етапи дослідження

 

Розпочинаючи педагогічне дослідження, важливо з'ясувати його вихідні

положення, а саме: актуальність проблеми, об'єкт, предмет, мету,

гіпотезу та завдання дослідження.

 

Проблема дослідження в широкому значенні — складне теоретичне або

практичне питання, що потребує вивчення, вирішення.

 

Проблема має бути відображена насамперед у темі дослідження.

 

Об'єкт дослідження — частина об'єктивної реальності, яка на цьому етапі

стає предметом практичної й теоретичної діяльності людини як соціальної

істоти (суб'єкта).

 

Об'єктами педагогічних досліджень можуть бути діяльність педагогів,

учнів, педагогічні стосунки між суб'єктом і об'єктом навчально-виховної

роботи, особистістю та колективом, між вихованням і самовихованням,

організація пізнавальної діяльності учнів, навчально-виховний процес

тощо.

 

Предмет дослідження — зафіксовані в досвіді, включені в процес

практичної діяльності людини сторони, якості та відносини досліджуваного

об'єкта з певною метою за даних умов. Предмет дослідження вужче поняття,

ніж об'єкт дослідження. Об'єктами, наприклад, можуть бути методи

виховання, а предметом — тільки одна група цих методів, наприклад,

методи стимулювання виховання.

 

Мета дослідження — ціль, яку поставив перед собою дослідник. Формулюючи

мету дослідження, дослідник з'ясовує, який результат передбачає отримати

і яким він має бути. Гіпотеза дослідження — наукове передбачення його

результатів. Вона повинна формулюватися так, щоб з цього формулювання

проглядалися положення, які потребують перевірки у процесі дослідження.

 

Завдання дослідження — його конкретизована мета. Завдання дослідження:

а) вирішення певних теоретичних питань, що є загальною проблемою

(наприклад, з'ясування сутності дидактичного явища, вдосконалення його

визначення, дослідження ознак); б) експериментальне вивчення практики

вирішення проблеми, виявлення її типового стану, типових недоліків, їх

причин, типових рис передового досвіду та ін.; в) обґрунтування системи

заходів, необхідних для вирішення поставленого завдання; г)

експериментальна перевірка пропонованої системи заходів щодо

відповідності її критеріям оптимальності; ґ) вироблення методичних

рекомендацій для тих, хто використовуватиме результати дослідження на

практиці.

 

Нижче наведено приклад формулювання вихідних положень конкретного

педагогічного дослідження.

 

Реформування діяльності виховно-трудових колоній відповідно до

міжнародних норм виконання покарання потребує підвищення ефективності

процесу морального перевиховання неповнолітніх засуджених, зведення до

мінімуму рецедиву після відбуття ними покарання. Цим визначається

актуальність проблеми дослідження.

 

Оскільки головною причиною повторної злочинності неповнолітніх є їх

моральна невихованість, постає потреба посилення морального виховання

неповнолітніх засуджених під час відбуття ними покарання. Звідси

формулювання теми дослідження: «Особливості морального виховання

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ