UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПро особливі підходи у забезпеченні у студентів міцних економічних знань (реферат)
АвторPetya
РозділЕкономічні теми (різне), реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1240
Скачало315
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Про особливі підходи у забезпеченні у студентів міцних економічних знань

 

На сучасному етапі розвитку бізнесової цивілізації значно зріс інтерес

до економічної теорії, оскільки вона перебуває у стані необхідного

оновлення. Проблема забезпечення міцних економічних знань студентів, на

наш погляд, повинна розглядатися у площині трьох складових:

 

По-перше, з точки зору особливих підходів до викладання змісту

фундаментальної економічної дисципліни, якою являється економічна

теорія.

 

По-друге, з позицій особливих підходів до методики викладання

економічних дисциплін та їх методичного забезпечення.

 

По-третє, з позицій особливих підходів щодо оцінки знань студентів, їх

відношення до навчального процесу.

 

Актуальність викладання економічних дисциплін викликана тим, що

сьогодні ще немає єдиного підходу до її трактування. Аналіз

навчально-методичної і наукової літератури, а також навчальних програм

показує, що нині щодо змістовної частини викладання економічних

дисциплін є такі напрями:

 

Перший напрям – це продовження деякими відомими нам вітчизняними та

російськомовними підручниками викладання марксистсько-ленінської

політекономії з намаганням пристосувати її до ринкових умов.

 

Другий напрям – це здійснення переходу до розкриття змісту “Економіксу”,

тобто економічної теорії, яка розроблена західними, головним чином,

американськими економістами.

 

Третій напрям полягає в тому, що за основу взятий зміст “Економіксу” з

намаганням тією чи іншою мірою адаптувати його основні положення до

сучасних українських економічних умов.

 

В економічній літературі справедливо дається критика “Економіксу” за

те, що він на 90% насичений американською дійсністю, зорієнтований в

основному на американський ринок. Хтось із наших економістів правильно

зауважив, що це є спроба здійснити трансплантацію чужих органів на

власному тілі. Тому завданням наших українських вчених, викладацького

корпусу полягає в тому, щоб не тільки автоматично запозичити здобутки

західних авторів, а творчо підходити до них і використати тільки ті, які

відповідають нашим потребам, бо ми не можемо бути калькою з чужого

досвіду, навіть найкращого.

 

У контексті сказаного особливо важливого значення набувають нові

підходи до викладання змісту економічних дисциплін, основними критеріями

якого повинні бути: проблемний характер подачі матеріалу, високий рівень

наукової інтерпретації, насиченість лекційного матеріалу фактичною і

статистичною інформацією, вміння поєднати положення економічної теорії з

практикою господарювання, профільністю навчального закладу, забезпечення

зворотного зв’язку між студентом і викладачем в навчальному процесі.

 

Принциповим питанням забезпечення наукового економічного світогляду

студентів є проблема методології, яка є основою усього сімейства

економічних наук, насамперед, макроекономіки, мікроекономіки, галузевих

та функціональних економічних дисциплін. Від її правильного вирішення

залежить рівень наукового формування економічного світогляду студента. У

наукових колах з настанням ери великої реформації особливої гостроти

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ