UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75721
останнє поновлення: 2016-09-26
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок





ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:


Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРІКИ УКРАЇНИ 8 клас. (урок)
АвторPetya
РозділГеографія фізична, геологія, геодезія, геоморфолог
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось10747
Скачало517
Опис
Закачка
Замовити оригінальну роботу
Реферат на тему:

Урок: РІКИ УКРАЇНИ 8 клас.  		

Мета: 	Розширити і поглибити знання учнів про загальні особливості
основних річкових систем України та їх басейнів.

Продовжити формування світоглядної ідеї про взаємозв’язок компонентів в
ПТК на прикладі залежності гідрологічного режиму річок від клімату і
рельєфу. Удосконалювати навички роботи з різними джерелами географічної
інформації.

Виховувати відповідальне відношення до водних багатств, зокрема до
збереження вод річок як основного джерела водопостачання в Україні.

Обладнання: Настінні карти, картини, контурні карти, атласи, підручники,
таблиці, ілюстрації, додаткова література.

Тип уроку:     Засвоєння нових знань, умінь і навичок.

Форма проведення: 	Усний журнал (матеріал розрахований на два 

“спарені” уроки)

Хід уроку

І. Організація класу.

Добрий день, діти. Сідайте так, щоб всім зручно. Перевірте, чи все
підготували до уроку: зошит, ручка, олівець, контурні карти, атлас,
підручник, додаткова література...

ІІ. Оголошення теми, завдання уроку, форми проведення.

Продовжуємо вивчати тему “Поверхневі і підземні води України” і вивчимо
ріки України, дамо загальну характеристику великих рік і їх басейнів. А
так як підземні води, води озер мають в Україні незначне використання,
то основним джерелом водопостачання є річки. Про це теж йтиме мова.

Вчитель. Уявіть собі, що стоїте на березі гірської річки. Хоча б такої
(показую на картину). Чи чуєте як дзюрчить чиста гірська річка літнього
погожого дня, несучи свої прохолодні води? Чуєте? Отже, ви чуєте як
співає річка. І що нагадує вам цей спів? Певно ця музика нагадує трелі
цимбалів. А вранці над водами стоять сизі тумани. На берегах ще дрімають
смерічки чи зеленокосі верби. Виблискують в перших променях сонця
крапельки срібної роси... Гарно кругом. Правда? Так і хочеться
помилуватись цією красою, злитися з нею, бо ця краса полонить серце,
манить душу. І хочеться, щоб ця стара-стара казка, яку за велінням Бога
створила сама матінка природа жила завжди. Що для цього треба? Зовсім
мало: зберегти її. Але як? Про це ми теж поговоримо сьогодні на уроці,
про збереження чистої води, яка стає нині рідкістю.

Урок проведемо у вигляді усного журналу, який “писатимемо” всі.
Сподіваюся, що ви постараєтесь захистити свої співавторські права на ту
чи іншу сторінку в різних рубриках гідрологічного журналу.

Епіграф: 		“Ріка моя, життя моє... Люблю я воду твою ласкаву,
животворну. І береги твої чисті, і всіх людей, що трудяться, живучи на
твоїх берегах. Кланяюсь тобі за ласку, за багатство, що дала ти моєму
серцю. За те, що дивлячись на тебе, стаю я добрим, людяним і щасливим,
що можу любити тебе все життя, ріка моя, душа мого народу”.

О.Довженко

ІІІ. Сприйняття і осмислення нового матеріалу

І так, “пишемо” сторінки гідрологічного журналу.

Зміст

І. Диво дивнеє вода.

1 сторінка. Де ріка – там вода.

(Актуалізація опорних знань, бесіда з класом, доповнення відповідей,
висновок).

2 сторінка. Вода – найцінніший мінерал на Землі.

(Чи справді це так? Постановка проблемного питання. Доповнення
-----> Page: 
0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]
Замовити оригінальну роботу








© UKRREFERAT.COM 2000-2016

Друзі: Картинки, Приколы, Истории в ibigdan!