UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВікові особливості вживання сленг-одиниць (реферат)
АвторPetya
РозділМовознавство, філологія, реферат, курсова, диплом
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1808
Скачало481
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Вікові особливості вживання сленг-одиниць

 

 

 

Залежність вибору форм мови від певної соціолінгвістичної перемінної

вчені підкреслювали на різних етапах розвитку мовознавчої науки. Такі

критерії, як професія, культурно-освітній рівень, гендерна специфіка

часто фігурують у вітчизняних працях, а віковий фактор поки що незначною

мірою інтегрований у соціолінгвістичні студії [1; 2; 4, 162-164].

 

Урахування вікового параметру дозволяє об’єктивно відтворити

соціофункціональну специфіку сучасного сленгу.

 

Основою дослідження є експеримент, метою якого було, по-перше, виявити

активний і пасивний пласти сленгового запасу сучасного мовця і,

по-друге, встановити особливості використання тих чи інших

лексико-семантичних груп певними віковими прошарками населення.

Респондентами були 40 осіб жіночої і така ж кількість осіб чоловічої

статі різного віку. Їм зачитували сленгізми і пропонували їх пояснити.

Тлумачення лексеми респондентами, яке збігалося з відомим, зафіксованим

у процесі попередніх досліджень, підтверджувало наявність цієї лексеми

в пасивному вокабулярі. Належність сленгізма до активного словникового

запасу встановлювалась у результаті поєднання двох вимог: позитивної

відповіді на питання “Чи використовуєте ви таке слово?” і здатності

респондентів навести приклад цього слова у певній ситуації. Для

експерименту було вибрано 1317 лексем, які вважали за сто процентів.

Відповідно підраховували відсоток знаних і вживаних лексем особами

певної статі та визначали їх середнє арифметичне стосовно вікового

показника.

 

Аналіз наявності сленгізмів у активному чи пасивному словниковому

запасі респондентів дав змогу виділити п’ять вікових груп населення.

 

До першої групи належать жителі міста, що перебувають у вікових межах

від 9 до 14 років. Для хлопчиків знання сленг-лексем становить приблизно

до 49%, а для дівчаток – до 28% матеріалу для опитування. Цей віковий

прошарок населення використовує почасти лексику всіх тематичних груп,

що у відсотковому вимірі становить для хлопчиків – до 30%, для дівчат –

до 20%. Діти середнього шкільного віку знають та найчастіше вживають

сленг-одиниці на позначення: назв людини (переважно за іменем, на

позначення віку, інтелектуальних здібностей і моральних якостей);

засобів навчання; оцінок; розумових процесів (насамперед із значенням

,,розуміти,” ,,вчитися”, ,,не знати”); дій (,,йти, бігти, їхати”,

,,говорити”, ,,бити” та ,,відпочивати”); ознак; урбанонімів та емотивів.

 

 

У другу вікову категорію входять особи віком від 15 до 25 років.

Чоловіки знають до 92%, а жінки – до 80% опитуваного матеріалу. Гендерні

розходження між кількістю сленг-одиниць на рівні пасивного словникового

запасу підтверджуються й на рівні активного їх використання в мовленні.

Так, чоловіки послуговуються в процесі спілкування приблизно 88%

зафіксованих сленгізмів. У жінок цей показник значно нижчий – до 55%.

Мовлення осіб віком 15-25 років характеризується використанням усього

спектру одиниць лексико-семантичних груп. Учені називають різні причини

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ