UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРоль іноземної мови в загальній концепції підготовки сучасного фахівця (реферат)
АвторPetya
РозділМовознавство, філологія, реферат, курсова, диплом
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2319
Скачало314
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Роль іноземної мови в загальній концепції підготовки сучасного фахівця

 

 

 

Завдяки останнім досягненням у процесі об'єднання Європи створено

реальні умови для подальшого соціального та людського розвитку, що

дедалі більш стає конкретною та доречною реальністю не тільки для

Європейського Союзу та його громадян, але й для усіх європейських країн.

 

Сорбонська (Париж, 1998) та Болонська (Болонья, 1999) Декларації

проголосили створення єдиного Європейського освітнього простору, в якому

національні ідентичності та спільні інтереси можуть взаємодіяти та

зміцнюватись на користь Європи, її студентів та громадян взагалі.

Європейська Комісія визначила головні напрямки дій щодо мовної освіти

(Брюссель, 2002):

 

•    покращення і поширення практики вивчення мов упродовж усього життя

людини;

 

•    підвищення ефективності мовної освіти;

 

•    створення сприятливих умов для вивчення сучасних мов.

 

Україна не може нехтувати політичним і культурним значенням цих подій та

стояти осторонь від загальних інтеграційних тенденцій у європейській

системі освіти. Вища освіта зазнає змін відповідно до процесів

європейської інтеграції, що підтримуються урядом України та

Міністерством освіти й науки. Національна політика в галузі

викладання/вивчення іноземних мов зазнала значних позитивних змін.

 

Навчання іноземній мові було й залишається невід'ємною складовою процесу

формування сучасного фахівця. Щодо значимості виконання соціального

замовлення свідчить той факт, що показник рівня володіння іноземною

мовою включений у кваліфікаційну характеристику випускника вузу.

 

Більш того, новітня європейська мовна політика орієнтує громадян Європи

на багатомовність. Без цього успішна інтеграція в сучасному світі просто

неможлива. Вивчення в навчальних закладах більш ніж однієї іноземної

мови, безумовно, знаходиться в інтересах загальної національної політики

України. Уже сьогодні в нашому вузі студентам пропонується вивчення

однієї основної іноземної мови, а також другої мови на вибір. Це

свідчить про те, що знання майбутніми фахівцями декількох мов є надійною

інвестицією в умовах ринкової економіки.

 

Однак, викладанню англійської мови спеціального вжитку надається

недостатньо уваги. Відсутність до 2005 року в Україні Національної

типової програми з англійської мови спеціального вжитку призводило до

недостатньої узгодженості між робочими програмами вищих навчальних

закладів з точки зору їх структури і змісту.

 

У грудні 2002 року Британська Рада в Україні запросила викладачів

англійської мови з вищих учбових закладів для обговорення поточного

стану справ з викладанням англійської мови. Ініціативу Міністерства

освіти та науки України і Британської Ради було підтримано. Було також

прийнято рішення розпочати дослідження. Особливу увагу було зосереджено

на виявленні зацікавлених сторін, аналізу їх поглядів та сподівань, щоб

потім їх можна було належним чином представити у даних дослідження. На

засіданнях у січні та березні 2003 року основну увагу було зосереджено

на методологічних та науково-дослідних засадах до проектного

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ