UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВиховання навиків педалізації (реферат)
АвторPetya
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2647
Скачало335
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Виховання навиків педалізації

 

Виховання навиків педалізації в процесі навчання гри на фортепіано

 

Педаль – цінна, неповторна властивість фортепіано. Жодний інший

інструмент не володіє специфічним багатством, подібному педальному

звучанню. Ця самобутня і прекрасна можливість інструменту є найсильнішим

засобом впливу в руках майстра. Педаль широко використовували всі

композитори, починаючи з Л. Бетховена.

 

Фортепіанна література ХІХ-ХХ ст. мислилась

 

Композиторами з педаллю, тому виконавське мислення піаністів також не

може існувати поза педаллю.

 

Відчувати педаль у всій багатогранності її застосування так як і

відчувати звук у всіх його градаціях – значить володіти вже оприділенню

піаністичною майстерністю. Тонка, різноманітна педалізація збагачує

звукову палітру виконавця. Посилення звучання обертонів резонансів

відкритих струн, збереження органного пункту пів педаллю, колористичні

змішання гармоній у імпресіоністів – “педальна вуаль”, “замикання”.

Звуків при вібруючій педалі.

 

Фортепіанна методика не може обійти питання педалізації. Дана проблема -

одна з найбільш складних у фортепіанній педагогіці. Вона меш, ніж інші

піддається систематизації і методичній розробці власне тому, що вміння

педаголізувати – одним з компонентів художнього мислення виконавця. В

педалізації проявляється творче уявлення і яскравість образних уяв,

глибина розуміння музики і почуття стилю, багатство звукової палітри і

на кінець, арибистичність, яка відзначається в імпровізаційності

педалізації, що залежить від акустики і особливостей даного інструменту.

Тому навчання педалізації абсолютно невідділимо від звучання музики, від

живого її виконання, включаючи перші навчальні вправи в педалізації.

Навити педалізації – значить перш за все навчити слухати, уловлювати

відтінки звучання і вслуховуватись в них, виховувати смак до педальних

фарб, до зміни звукового колориту. Мелодика навчання педалізації

зводиться до двох основних паралельних, але не рівнозначних по глибині і

трудності розділів.

 

І. Оволодіння прийомами і навиками педалізації.

 

ІІ. Виховання відношення до педалізації, як творчого процесу.

 

Графічне позначення педалі:

 

Затяжне педальне звучання

 

Взяття педалі

 

Зняття педалі

 

Зміна

 

Пів педаль

 

Поступове зняття

 

Тремолюючи педаль

 

Вже з перших років навчання учень повинен усвідомлювати, що педаль є

одним з необхідних засобів виразності. Що в кантиленних п’єсах потрібна

інша педаль, ніж в танцювальній. Ці початкові уявлення розвинуться в

подальшому в поняття про особливості стилів, і про різноманітну роль

педалі в них.

 

В роботі над звуком викладач постійно звертається до музичного слуху,

показуючи рух або добиваючись відчуття злиття пальців з клавіатурою,

так, що при виконані учня йде від емоцій до звучання вже не думаючи про

рух. Та ж направленість потрібна і в роботі над педалізацією:

адресуватись до слуху, тільки попутно показуючи рух, викликаючи відчуття

злиття ноги з педаллю, щоб учень не думав спеціально про педаль. Треба

виховувати миттєву реакцію ноги на вимогу слуху. Накопичується таке

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ