UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСистема підготовки і перепідготовки наукових кадрів (реферат)
АвторPetya
РозділНаукознавство, інновації, ОНД, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5665
Скачало595
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

Система підготовки і перепідготовки наукових кадрів

 

ПЛАН

 

Вступ

 

Загальні положення

 

Докторантура

 

Аспірантура

 

Організація роботи наукового колективу

 

Висновок

 

Література

 

Література

 

Міністерство Освіти і Науки України Науково Методичний Цент Вищої Освіти

Проблеми освіти науково-методичний збірник, Випуск, 31.

 

Збірник основних нормативних активів про вищу освіти, наукову

діяльність, підготовку та атестацію наукових кадрів (станом на

01.02.2003 р.) Харків “Триф” 2003.

 

ВСТУП

 

Інтелектуальна творча діяльність, спрямована на здобуття і використання

нових знань, і є науковою діяльністю. Вона існує в різних видах – від

дослідницької, інформаційної до педагогічної.

 

Суб’єктом наукової діяльності є: вчені, наукові працівники,

науково-педагогічні працівники, а також наукові установи, організації,

вищі навчальні заклади, громадські організації.

 

Особливого значення набуває вміння працювати з молодими працівниками,

початківцями в науці. Найбільш раціональний стиль роботи з цією

категорією людей досить просто і точно сформував академік А.Ф.Йоффе у

своїх спогадах.

 

Мистецтво управління, за думкою Йоффе, зводиться до декількох простих

правил, а саме: простота, демократичність і принциповість

 

Слід завжди підтримувати і радіти за успіхи працівників, у випадку, якщо

висновки, зроблені молодими працівниками, є неправильними, то необхідно

науковими аргументами переконати їх у цьому. У разі необхідності

розробки іншої теми, нового наукового напряму, слід зробити це

непомітно, максимально докласти зусиль, щоб ця ідея як би виходила від

самого науковця, щоб він сприйняв її як власну, яка прийшла йому в

голову.

 

Ніколи не слід приписувати своє прізвище до наукових праць як ученого, в

яких не брав участі.

 

Недоцільно надто опікувати своїх учнів, а давати можливість максимально

проявляти ініціативу, самим справлятися з труднощами. Тільки таким

шляхом можна сформувати висококваліфікованого науковця, а не лаборанта.

 

Інколи неправильна оцінка особистості формується через так звані помилки

контрасту. Наприклад, людина може здатися більш розумною, контактною,

якщо її порівнювати з іншою скромною, сором'язливою. Також є помилки при

оцінці національних, професійних та інших стереотипів. Виховування цих

оцінок співпрацівників і колективу може сприяти підвищенню їх

працездатності. Здоровий психологічний клімат у колективі є основою

згуртованості і його стабільності. Цьому сприяє як орієнтація стимулів

до праці, так і на особисті потреби.

 

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1. Аспірантура і докторантура є формами підготовки науково-педагогічних

та наукових кадрів вищої кваліфікації.

 

Аспірантура і докторантура відкривається при вищих навчальних закладах

третього або четвертого рівнів акредитації і прирівняних до них закладах

післядипломної освіти (далі – вищі навчальні за клади), у наукових

установах, які мають висококваліфіковані науково-педагогічні та наукові

кадри, сучасну науково-дослідну, експериментальну та матеріальну базу.

 

2. Відкриття і закриття аспірантури і докторантури у вищих навчальних

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ