UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПрофесійна компетентність педагога у соціально-педагогічсному підході до виховання дітей та молоді на засобах гуманізації (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1646
Скачало419
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Професійна компетентність педагога у соціально-педагогічсному підході

до виховання дітей та молоді на засобах гуманізації

 

Анотація. У тезисах характеризується аналіз проведених

виховних заходів, який засвідчив, що чим більше невирішених проблем

зустрінуть вихованці у процесі позановчальної діяльності, тим більше

активності, творчості й власної ініціативи їм необхідно буде проявити,

чим ширшим буде коло для спілкування, тим гуманнішим, принциповішим,

відповідальнішим буде у житті.

 

Актуальна проблема. Пріоритетний напрям сучасної соціально-педагогічної

освіти є головною умовою реалізації творчого потенціалу сучасного

педагога, формування його педагогічного мислення, професійної

компетентності, гуманітарної культури; самоствердження сучасного вчителя

як цілісної, освіченої, духовної, багатої, інтелектуально зрілої,

ініціативної, відповідальної особистості, здатної розвивати інноваційні

здібності своєї нації.

 

Згідно з ідеєю гуманізації людина розглядається не як істота, яка

виконує та підтверджує певні психологічні закономірності, а як творча

особистість, здатна не тільки здійснювати, а й порушувати ці

закономірності, розвивати їх та створювати нові у соціумі. Гуманізація

соціально-педагогічної освіти завжди пов’язана із соціокультурними

змінами, що відбуваються в суспільстві. На кожному історичному етапі

виокремлюються нові вимоги до особистості вчителя та його підготовки.

 

Особливості гуманістичного підходу розкриті в концепціях виховання,

розроблених педагогами: А.Капською, М.Лукашевичем, І.Бехом,

А.Бодальовим, О.Вишневським, І.Ісаєвим, та ін. Отже, можна

стверджувати, що нині важливими тенденціями гуманізації

соціально-педагогічної вищої освіти є такі: загальнолюдська мораль, як

основа соціально-педагогічної освіти; демократичність; багаторівневість

та багатоступеневість; гнучкість, відкритість та варіативність;

полікультурний характер інтерактивне навчання.

 

Сучасні дослідники виділяють такі гуманістичні функції освіти:

 

розвиток духовних сил, здібностей та вмінь, що допомагають людині

переборювати життєві труднощі;

 

формування характеру та моральної відповідальності;

 

забезпечення можливостей для особистісного та професійного зростання і

самореалізації;

 

оволодіння засобами, необхідними для досягнення інтелектуально-моральної

свободи, особистої автономії та щастя;

 

створення умов для саморозвитку творчої індивідуальності особистості й

розкриття її духовних потенцій.

 

Гуманізація соціально-педагогічної освіти є фактором гармонійного

розвитку особистості вчителя, збагачення його творчого потенціалу,

зростання фізичних і духовних сил, здібностей.

 

Соціально-педагогічний процес, спрямований на розвиток особистості як

суб’єкта творчої діяльності. Саме в цьому й полягає гуманістична мета

соціально-педагогічної освіти, досягнення якої вимагає реалізації певних

завдань:

 

надання учню системних знань про закономірні взаємозв’язки людини з

природою, суспільством, державою; про процеси становлення особистості,

її ставлення до інших та самої себе;

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ