UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСучасні підходи до змісту професійно значущих якостей конкурентноспроможного фахівця в галузі економіки (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1049
Скачало234
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Сучасні підходи до змісту професійно значущих якостей

конкурентноспроможного фахівця в галузі економіки

 

Аналіз психолого-педагогічної літератури свідчить про те, що існує

чимало досліджень, присвячених вивченню змісту професійно значущих

якостей таких фахівців, як: педагоги (Н.В. Кузьміна, Є.Ф. Зеєр, В.Г

Кунтиш), військові (В.О.Ройлян), психологи (І.А. Мартинюк) та інші.

 

Також впродовж останніх років з’явилась певна кількість

професіографічних досліджень таких професій як: менеджер, бухгалтер,

маркетолог, службовець банку тощо.

 

Але в сучасних умовах становлення і розвитку нового

соціально-економічного суспільства у нашій країні, у невизначених чітко

умовах і вимогах як юридичного, так і економічного характеру, проблема

підготовки конкурентноспроможного фахівця з набором необхідних до

економічної діяльності професійно значущих якостей, набуває все більшої

актуальності.

 

Аналіз наукової літератури дає можливість зробити висновок, що

забезпечити високу ефективність у ринкових умовах може тільки

професіонал, який володіє певними професійними якостями, інтегрованими

управлінськими навичками, такими як: [1]

 

адаптаційна мобільність: схильність до творчих форм діяльності,

неперервність, поглиблення й обновлення знань ініціативність,

нетерпимість до відсталості, консервативних проявів, прагнення вчити

інших, бажання якісних змін в організації і в змісті власної діяльності,

готовність до обґрунтованого ризику, прагнення нововведень, розширення

кола своїх повноважень, діловитість;

 

контактність: товариськість, емпатія, інтерес до людей, високий рівень

розуміння у сфері міжособистісних відносин, здатність приваблювати

людей, бачити себе зі сторони, слухати, розуміти і переконувати людей,

уміння подивитися на конфліктну ситуацію очима співрозмовника;

 

стресостойкість: інтелектуальна й емоційна захищеність у проблемних

ситуаціях, самовладання і тверезість мислення у прийнятті колективних

рішень, володіння навичками саморегуляції стану;

 

домінантність: власність, честолюбство, прагнення до особистої

незалежності, лідерство готовність до безкомпромісної боротьби за свої

права, самоповагу, високий рівень самооцінки і притягань, сміливість

вольовий характер.

 

Деякі керівники великих українських компаній вважають, що в освіті

випускника з бізнесових напрямків є три наступні риси: [4]

 

Вміння спілкуватися з людьми, що може стимулюватись:

 

роботою в групі;

 

заохоченням ораторства.

 

Самоконтроль в умовах невизначеності, що може стимулюватись:

 

симуляцією стресу;

 

роботою з малозрозумілими завданнями та непевною метою.

 

Практичний підхід і орієнтованість на дію, що може стимулюватись:

 

обговоренням кейсів;

 

практичними завданнями в реальному світі.

 

В свою чергу американець Стівен Коуві (Stephen Covey) стверджує .що

ефективного професіонала у бізнесі визначають його професійні звички

.які знаходяться на перетини трьох речей: [4]

 

знання (відповідь на завдання “ Що робити?” і “Чому це робити?”);

 

навички (“Як це робити?”);

 

бажання (“Чи хочу я це робити?”).

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ