UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75836
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 13

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМузично-дидактичні ігри на заняттях дошкільнят (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось7696
Скачало717
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Музично-дидактичні ігри на заняттях дошкільнят

 

План

 

І. Значення музично-дидактичних ігор в житті дитини.

 

ІІ. Музично-дидактичні ігри на заняттях:

 

Використання музично-дидактичних ігор в процесі співу.

 

Використання музично-дидактичних ігор в процесі слухання музики.

 

Використання музично-дидактичних в процесі музично-ритмічних рухів.

 

ІІІ. Приклади деяких музично-дидактичних ігор.

 

Значення музично-дидактичних ігор в житті дитини

 

Основне значення музично-дидактичних ігор – формувати у дітей музичні

здібності в доступній ігровій формі, допомогти їм розібратись в

співвідношенні звуків за висотою, розвивати в них чуття ритму, тембровий

і динамічний слух, прагнення до самостійних дій із застосуванням знань,

отриманих на музичних заняттях. Музично-дидактичні ігри збагачують дітей

новими враженнями, розвивають у них ініціативу, самостійність, здатність

до сприйняття, розрізненню основних властивостей музичного звуку.

 

Музично-дидактичні ігри допомагають дитині в цікавій для неї формі

почути, відрізнити, порівняти деякі властивості музики, а потім діяти з

ними.

 

Музично-дидактичні ігри повинні бути прості і доступні, цікаві і

привабливі. Тільки в такому випадку вони стають своєрідним збудником

бажання дітей співати, слухати музику і танцювати.

 

Разом з набуттям спеціальних музичних знань, у них формуються риси

особистості, і в першу чергу згрупованості, відповідальності.

 

Музично-дидактичні ігри повинні бути цікаво, яскраво, естетично

оформлені. Наприклад, карточки із зображенням музичних образів –

яскравими, художніми, точно відповідати змісту гри. Ігри, в

виготовленні яких приймають участь самі малюки, стають самими любимими і

бажаними. Наприклад, діти можуть вирізати ритмічні карточки і кружочки

ноти, приклеїти з зворотної сторони фланель.

 

Музично-дидактичні ігри на заняттях

 

Застосування музично-дидактичних ігор на заняттях дає змогу провести

його найбільш змістовно.

 

В грі діти швидше засвоюють вимоги програми по розвитку співочих умінь і

музично-ритмічних рухів, і навіть в області слухання музики. Іноді

музично-дидактичні ігри проводяться на занятті (частіше в другій його

половині) як окремий вид діяльності. Такі ігри мають навчальний

характер. В доступній ігровій формі у дітей розвиваються музичні

здібності.

 

Дидактичні ігри на музичних заняттях починаємо проводити з першої

молодшої групи. Ці ігри здебільшого пов’язані із застосуванням

наочності.

 

В групах старшого дошкільного віку основним матеріалом дидактичних ігор

стають музичні іграшки і інструменти, настільно-друковані ігри, а також

використовуються і технічні засоби навчання.

 

Використання музично-дидактичних ігор в процесі співу.

 

Музично-дидактичні ігри, які використовуються с процесі співу,

допомагають нам вчити дітей співати виразно, не примушено, вчать брати

дихання між музичними фразами, втримувати його до кінця фрази.

 

В дитячому садку дошкільники співають пісні різного характеру. Поступово

діти починають розуміти: для того щоб передати той чи інший настрій в

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ