UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток творчих здібностей дошкільників у театрально-ігровій діяльності (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4291
Скачало543
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Розвиток творчих здібностей дошкільників у театрально-ігровій діяльності

 

 

І.Реєстраційна картка до проекту

 

Назва: Розвиток творчих здібностей дошкільників у театрально-ігровій

діяльності.

 

Автор: Піхвак І.О. – музичний керівник

 

Характеристика проекту:

 

за метою проективної діяльності – творчий;

 

за кількістю учасників – індивідуальний;

 

за тривалістю – довготривалий;

 

вид проекту – ігровий.

 

ІІ. Анотація.

 

У розмаїтті засобів впливу на формування особистості дитини дошкільного

віку важливе місце посідає театр. Це особливий – синтетичний вид

мистецтва органічно поєднує в сої художнє слово, драматичну дію,

поетику, живопис, музику та літературу. Він допомагає дитині глибше

пізнати себе, внутрішній світ, спонукає її до самовдосконалення.

Викликаючи естетичні почуття та емоції в ході театралізованого дійства.

 

Проект “Розвиток творчих здібностей дошкільників у театрально-ігровій

діяльності” спрямований на розв’язання проблеми використання

матеріально-ігрової діяльності, як повноцінної та ефективної складової

виконавчого процесу у навальному закладі та родині, а також на

реалізацію потреб дітей у самовираженні, спілкуванні, пізнані себе через

відтворення різних образів.

 

Очікувані результати:

 

всебічний розвиток творчої особистості через залучення до

театрально-ігрової діяльності;

 

розширення та збагачення елементарних уявлень дітей про театр,

театральну термінологію;

 

налагодження творчих контактів із колективом “Драматичного театру”

міста, ознайомлення із працею акторів театру;

 

збагачення матеріальної бази НВК декораціями, костюмами, ляльками,

атрибутами до різних видів театру за безпосередньою участю батьків;

 

активна участь батьків, дітей, вихователів груп у святах, розвагах,

театральних дійствах.

 

Учасники проекту:

 

вихованці НВК, педагоги, батьки.

 

ІІІ. Опис проекту.

 

Театралізована діяльність у дошкільному віці – один із найефективніших

засобів педагогічного впливу на розвиток творчої особистості дитини,

впливає і на творчі прояви дітей. За Л.С. Виготським “акторська праця є

своєрідною творчістю психофізіологічних станів людини”. Вона сприяє

розвитку у дошкільнят фантазії, виникнення по їхній уяві яскравих

образів літературних героїв, казкових персонажів. Крім того, малюки

вдаються до виразного втілення психологічних особливостей персонажів,

самостійно добирають для них засоби мовленнєвої (інтонації) та

зовнішньої виразності (виразні рухи: рук – жести. Обличчя – міміка,

всього тіла – пантоміміка).

 

Теоретичною основою цього проекту виступило положення про те, що кожна

дитина від природи неповторна. Унікальна індивідуальність.

 

Якщо створити умови для її розвитку, в дитини неодмінно відкриються

здібності, закладені в ній природою. І завдання педагога полягає в тому,

щоб виявити ці перші здібності і на цьому тлі створити умови для

повноцінного розвитку особистості.

 

Залучати дітей до театрально-ігрової діяльності слід із раннього віку,

починаючи із фланемерафа, театральних та настільних ігор. Для старших

дошкільнят – ігри – драматизації та імпровізації (розігрування сюжет без

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ