UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВисловлювання педагогів про роль вихователя у формуванні та розвитку особистості (реферат)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось12186
Скачало566
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

тему:

 

Висловлювання педагогів про роль вихователя у формуванні та розвитку

особистості

 

“Кожне слово вихователя повинно нести в собі добро, справедливість,

красу – в цьому суть наших повчань. У цій справі немає дрібниць. Одне

ваше слово може зруйнувати в дитини віру у вас як вихователя, збентежити

дитячу душу”.

 

В.О.Сухомлинський

 

“Найкращий учитель для дитини той, хто духовно спілкується з нею,

забуває, що він учитель, і бачить у своєму учневі друга, однодумця.

Такий учитель знає найпотаємніші куточки серця свого вихованця, і слово

в його устах стає могутнім знаряддям впливу на особистість, яка

розвивається”.

 

В.О.Сухомлинський

 

“Справжній вихователь повинне бути попередником між школою, з одного

боку, і життям і наукою – з другого”.

 

К.Д. Ушинський

 

“...Учитель – це той, хто виховує і викохує нашу зміну, це той, хто

вкладає в маленькі голівки наших дітей найвищі ідеали людства, прищеплює

їм любов до життя і до праці, прекрасне почуття колективу, честь і

мужність, ясність у поглядах, безмежну жадобу до знань”.

 

М.Т. Рильський

 

“Від педагога залежить, чим стане серце дитини – ніжною квіткою чи

засушеною корою. Заповітна мрія кожного мислячого педагога – щоб серце

вихованця було чутливим до кожного слова вихователя, щоб дитяча душа

відгукнулась, мов ніжна струна, на тонку музику його душі”.

 

В.О. Сухомлинський

 

“Учителі, яким діти зобов’язані вихованням, більш пошановані, ніж

батьки, яким діти зобов’язані лише народженням: одні дарують нам лише

життя, а другі – гідне життя”.

 

Аристотель

 

“Дитина не може чекати щастя. Вона нетерпляча. Вона хоче і повинна бути

щасливою сьогодні, зараз. І який же я педагог, якщо кожна секунда

спілкування зі мною не робить її щасливою, і радісною і, звичайно ж,

розумною і досвідченою?”

 

Ш.О.Амонашвілі

 

“Хай педагог завжди поспішає до дітей, радіє кожній зустрічі з ними;

тоді й діти поспішатимуть до школи і радітимуть кожній зустрічі зі своїм

вихователем”.

 

Ш.О. Амонашвілі

 

“У школі має бути якнайбільше яскравих барвистих годин. І для того, щоб

вихователь захопив дитину розповіддю (а діти дуже люблять розповідь),

потрібно бути простим і щирим, самому відчувати й уникати пишних фраз”.

 

П.П. Блонський.

 

“Коли дитина бачить, що вчитель любить її, чуйно ставиться до її потреб

та інтересів, готовий прийти до неї в будь-який час на допомогу, вона

відповість йому любов’ю на його любов”.

 

В.П.Вахтєров.

 

“Якщо ти навчаєш, намагайся говорити коротко, щоб розум слухняний

відразу ж зрозумів слова і зберігав їх у пам’яті правильно. Все, що

зайве, зберігати розум наш не може”.

 

К.Горацій.

 

“Поганий учитель підносить істину, хороший учитель її знаходити”.

 

Ф.-В.-А.Дістервег.

 

“Учитель, вихователь має бути благочестивим, розумним, сумирно мудрим,

лагідним, стриманим, не лиходієм, не злим, не заздрісником, не

сміхотворцем, не лихословом, а в усьому показувати зразок для

наслідування, і щоб учні були, як їхній учитель”.

 

Зі статуту Львівської братської школи 1856 р.

 

“Коли вчителі будуть привітні та ласкаві, не будуть відштовхувати від

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ