UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДіагностична методика «психологічний портрет учителя» (реферат)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1677
Скачало408
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Діагностична методика «психологічний портрет учителя»

 

Шановний колего!

 

Цей тест допоможе Вам визначити свій стиль викладання і дізнатися про

деякі особливості своєї нервової системи. Відповідаючи на питання, не

забувайте, що «неправильних» відповідей бути не може — можуть бути

тільки нещирі. З трьох варіантів відповіді вибирайте той, що найбільш

точно відбиває Ваші думки, почуття, реакції, і відзначайте його у

відповідній клітинці бланка для відповідей.

 

1. У вихованні важливіше за все...:

 

а) оточити дитину теплотою і турботою;

 

б) сформувати поважне ставлення до старшого;

 

в) виробити в дитини певні погляди й уміння.

 

2. Якщо хтось у класі відволікається, мене це дратує настільки, що я не

можу вести урок.

 

а) Так; б) залежно від настрою; в) ні.

 

3. Коли учень на уроці викладає факти, що мені не відомі, я

відчуваю...:

 

а) інтерес; б) зніяковілість; в) роздратування.

 

4. Якщо у класі безлад, то...:

 

а) я не можу почати урок;

 

б) я не звертаю на це увагу;

 

в) моя реакція залежить від ситуації.

 

5. Коли я вчиняю несправедливо з учнем, то...:

 

а) мені важко визнати це;

 

б) я можу визнати свою неправоту;

 

в) таких випадків не було.

 

6. Для мене важливішими є...:

 

а) відносини з учнями;

 

б) відносини з колегами;

 

в) не знаю.

 

7. Деякі учні викликають у мене роздратування, яке буває важко сховати.

 

а) Часто; б) іноді; в) ніколи.

 

Присутність на уроці сторонніх...:

 

а) надихає мене;

 

б) жодною мірою не позначається на моїй роботі;

 

в) вибиває мене зі звичного темпу.

 

9. Я вважаю своїм обов'язком зробити зауваження школяреві, якщо він

порушує порядок у громадському місці.

 

а) Зазвичай; б) ніколи; в) залежно від ситуації.

 

10. Я з однаковою теплотою ставлюся до всіх своїх учнів, а) Не

упевнений(-а); б) ні; в) так.

 

11. Під час перерви я прагну...:

 

а) спілкуватися з учнями;

 

б) спілкуватися з колегами;

 

в) краше побути на самоті.

 

12. Я майже завжди йду на урок у піднесеному настрої, а) Ні; б) не

завжди; в) так.

 

13. У мене є такі якості, за якими я перевершую інших, а) Так; б) ні;

в) не упевнений(-а).

 

14. Я віддаю перевагу працювати під керівництвом людини, яка...:

 

а) дає чіткі вказівки;

 

б) не втручається в мою роботу;

 

в) пропонує простір для творчості.

 

15. Мені доводилося висловлювати судження про речі, у яких я погано

розбираюся.

 

а) Так; б) ні; в) не пам'ятаю.

 

16. Випадкові зустрічі з учнями поза межами школи...:

 

а) викликають у мене задоволення;

 

б) викликають у мене почуття незручності;

 

в) не викликають у мене особливих емоцій.

 

17. Трапляється, що без видимих причин я почуваю себе щасливим(-ою) або

нещасним(-ою).

 

а) Часто; б) рідко; в) ніколи. 8. Зауваження з боку колег та

адміністрації...:

 

а) мене мало обходять;

 

б) іноді зачіпають мене;

 

в) часто зачіпають мене.

 

19. Під час уроку я дотримуюся наміченого плану.

 

а) Завжди; б) віддаю перевагу імпровізації; в) залежить від ситуації.

 

Мені доводилося давати негативні відгуки про своїх колег.

 

а) Так; б) ні; в) не пам'ятаю.

 

З думкою, що кожного учня потрібно приймати таким, який він є...:

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ