UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихофізіологічні особливості діяльності мозку дитини (реферат)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2612
Скачало343
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Психофізіологічні особливості діяльності мозку дитини

 

(Розподіл функцій між лівою і правою півкулями головного мозку)

 

Шкільне навчання для учня — це не просто повсякденна праця, а подолання

труднощів, перепон адаптаційного періоду на початку шкільного життя та

адаптація до подальшого зростання навчальних навантажень.

 

Учителеві дедалі частіше треба шукати шляхи гармонізації та оптимізації

навчальної діяльності учня, щоб зберегти його фізичне та психічне

здоров'я. Відомо, що головним координатором доброго фізичного і

психічного стану дитини є її мозок. А злагоджена робота мозку може бути

забезпечена за умови врахування в навчанні відмінностей діяльності його

півкуль.

 

Ось чому навчання учнів у початковій школі має враховувати особливості

функціональної асиметрії півкуль кожного індивіда. Отже, потрібно

враховувати проблему шульги (лівші) (права півкуля сприймання),

пам'ятаючи, що весь сучасний процес навчання побудований винятково для

тих, хто послуговується правицею (ліва півкуля сприймання).

 

Тому завдання психолога і вчителя - створити поетапну ситуацію успіху на

уроці, яка має складатися з:

 

а) формування мотивації до навчання;

 

б) особливостей сенсорного сприйняття;

 

в) операційного етапу діяльності учня;

 

г) диференційованого підходу до навчання;

 

г) результативного етапу навчання.

 

Зупинимося конкретніше на кожному етапі, пам'ятаючи, що цілісне

врахування цих особливостей у роботі з учнями шести років краще розкриє

приховані творчі здібності дітей, допоможе їм адаптуватися до школи.

 

Говорячи про домінування у дітей правої чи лівої півкулі, варто

зазначити, що дія "лівші" і "правші", визначена в поданих таблицях,

вказує лише на прояв схильностей, які є у дитини. Ця схильність "лівші"

і "правші" не є остаточним виразником дії дитини.

 

Схильність до "лівші" і "правші" може розглядатися як можливий шлях

психічного осягнення світу дитиною.

 

а) Формування мотивації до навчання

 

Мотиваційний етап Учні, у яких домінує права півкуля - "лівші" Учні, у

яких домінує ліва півкуля - "правші"

 

Просторова організація Робоча півсфера - ліва Робоча півсфера

- права

 

Кольорова організація Світла дошка - темна крейда

Темна дошка - світла крейда

 

Умови, необхідні для успішної навчальної діяльності Цілісні образи

(гештальт). Контекст. Зв'язок інформації з реальністю,

практикою.

 

Творчі завдання. Експерименти. Музичний фон. Мовленнєвий і

музичний ритм. Технологія.

 

Деталі, Абстрактний, лінійний стиль викладання інформації.

 

Неодноразове повторення навчального матеріалу. Тиша на уроці

 

Формування мотивації Завоювання авторитету. Престижність становища у

колективі. Соціальна значущість діяльності Прагнення до самостійності.

Глибина знань. Висок потреба у розумовій діяльності. Потреба в освіті

 

 

 

б) Операційний етап (забезпечення діяльності)

 

Операційний етап Учні, у яких домінує права півкуля Учні, у яких домінує

ліва півкуля

 

Сприяння матеріалу Цілісне, Інтонаційний бік мовлення. Зорове

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ