Сценарій
Сценарій длядошкільнят:Гуцульщина – мій край рідненький
Назва проекту: Гуцульщина – мій краї рідненький.
Характеристика:
за метою проектної діяльності – творчо пошуковий;
за кількістю учасників – груповий;
за тривалістю – довготривалий.
Анотація.
Проект спрямований на виховання маленького громадянина, його
національної гордості; зорієнтації на першооснови усвідомлення
патріотичних почуттів – знання про свій рідний край.
Автор проекту переконана, що патріотичні почуття виховуються на знанні
своїх національних витоків; на зв’язках поколінь; через знання традицій
і звичаїв свого народу, їх побуту, творів народно-прикладного мистецтва.
Саме на цих поняттях ми маємо пробудити, схвилювати дитячу душу й
засіяти в ній зерна любові до малої батьківщини, до свого роду.
Очікувані результати:
введення елементів гуцульської етнокультури в життя дітей;
поповнення національного куточка гуцульськими вишиванками, гончарними
виробами, писанками, іграшками з дерева;
викликати зацікавленість дітей до народних гуцульських ремесел;
залучити до участі батьків і дітей у заходах групи.
Учасники проекту: вихованці середньої і старшої груп, вихователі,
батьки.
Опис проекту:
Гуцульщина – чітко виражена етнічна територія України. Її мешканці
зберігають багату самобутність, побут, звичаї, культуру. Світ гуцулів,
вподобання, сформування під впливом чудової природи та повсякденному
спілкуванні з нею. Народне мистецтво гуцулів пов’язане з господарською
діяльністю: лісові багатства дали можливість будувати зрубні споруди,
виготовляти дерев’яний посуд, розвивати художню різьбу по дереву.
Заняття гуцулів скотарською діяльністю давала їм вовну з якої
виготовляли одяг. Ліжники, з шкіри шили взуття, пояси-череси, кожухи.
Запаси гончарської глини уможливило гуцулам виготовляти різноманітні
керамічні вироби.
Сама природа надихала гуцулів на творчість Легенди, перекази, родинні
обряди і традиції передавалися від покоління до покоління. І перед нами
стоять завдання не загубити цей зв’язок поколінь. Як визначено Базовим
компонентом дошкільної світи в Україні: “…потрібно виховувати в дитини
інтерес до надбань національної культури”.
Мета проекту:
Вчити дітей гуцульських народних традицій;
Виховувати у дошкільнят патріотичні почуття, інтерес до минувшини свого
народу;
Розвивати усвідомлення себе, як частини гуцульського етносу.
Завдання:
І. Створити умови для ознайомлення дітей з життям і діяльністю гуцулів:
з родинно-побутовими традиціями;
звичаями;
національним одягом;
інтер’єром гуцульського помешкання;
з творами народно-прикладного мистецтва: гончарства, ткацтва, вишивкою,
писанкарства, різьбою по дереву;
з народними інструментами.
ІІ. Залучати дітей до виготовлення своїми руками виробів з глини, тіста
писанок, вишиванок.
Шляхи реалізації проекту.
Заходи Виконавці Термін
1.Оформити фотоальбом “Природа карпатського краю” Томенко Н.Д. Вересень
2.Доповнити національний куточок творами народних умільців: писанками,
вишиванками, гончарними виробами, народними іграшками. Ляльками –
гуцулятами. Вихователі Впродовж року
3.Зібрати лікарські рослини нашого краю і оформити гербарій. Вихователі
Впродовж літа
4.Провести екскурсії до музеїв Гуцульщина, Писанка; до пам’ятника
дерев’яної архітектури – церкви Благовіщення. Вихователі Вересень
жовтень квітень
5.Оформити генеалогічне дерево “Нашому роду нема переводу” Вихователі,
батьки, діти Листопад
6.Робота з батьками:
-Зустріч біля “Гуцульської ватри” (гуцульські страви);
-Ігри наших дідусів та бабусь;
-“Заспіваймо коломийку веселу – веселу” (конкурс коломийок) Вихователі,
батьки, діти Жовтень
Травень
7.Органузвати зустріч з коломийською вишивальницею Геник Є.П. Томенко
Н.Д. Грудень
8.Провести заняття на теми:
-“На гостини до бабусі Дарини” (цілющі трави)
– “Хатинка дідуся Івана” (обереги)
-“У біленькій хатинці є маленька дитинка” (родинні звичаї) Томенко Н.Д.
Впродовж року
9.Розробити і провести серію розваг-свят:
– “Заспіваєм колисанку”;
– “Котилася писаночка червоненька”;
– “Весела гуцульська ярмарка” Вихователі Впродовж року
10. Організувати конкурси-виставки:
-“А моя крашанка найкраща”
– “Ліпи що бабуся навчила” (вироби з тіста) Вихователі, батьки, діти
Квітень березень
11.Ознайомити дітей з гуцульськими народними інструментами (дримба,
цимбали, трембіта) Вихователі Лютий
12. Легенди і казки Карпат. Вихователі Впродовж року
Ресурси: альбоми, фотографії, білий і кольоровий папір, фарби, тісто,
глина, пензлі. Тканина і кольорові нитки для вишивання. Гуцульські
народні інструменти, гуцульські ремісничі вироби, лікарські рослини,
аудіо, відеокасети, диски. Загальна сума витрачених коштів – 500 грн.
Додатки: фотоальбом, конспекти занять і розваг, розробки сценаріїв свят,
гербарій, зразки генеалогічного дерева роду, плани зустрічей з батьками,
підсумки конкурсів та виставок.
Словник:
Тайстра – тканина вовняна торбина;
Постоли – шкіряне шите взуття, гуцулів;
Черес – чоловічий, широкий шкіряний ремінь;
Запаска – ткана жіноча одежа;
Крайка – тканий різнокольоровий пояс, яким гуцулки заперізували запаску;
Кресаня – чоловічий, чорний, повстяни капелюх;
Кептар – коротка кожушинка без рукавів, оздоблена вишивкою чи аплікована
різнокольоровою шкірою;
Ліжник – пухнаста, домоткана ковдра з овечої вовни;
Верета – вовняний тканий виріб у вигляді вузького смугастого килима;
Гердан – жіноча, нашийна візерунчаста прикраса, винизана з намистинок;
Бринза – гостра страва з овечого молока;
Дримба, трембіта, цимбали – музичні інструменти;
Писачок – дерев’яний прутик у кінці якого встромлений бляшана трубочка
конусоподібної форми для роз.
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter