UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТеорія інформації та її концепції (реферат)
АвторPetya
РозділІнформатика, компютерні науки
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось8279
Скачало555
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Теорія інформації та її концепції

 

 

Історія розвитку теорії інформації

 

Методологічні засади теорії інформації

 

Будова повідомлення

 

Концепції теорії інформації

 

Кодування інформації

 

Передача інформації

 

Носії інформації. Текст та інші носії інформації в ЗМК

 

1. Історія розвитку теорії інформації

 

Як ми зазначали у першій лекції, існує два якісно різних види інформації

— докібернетична і кібернетична. Підставою для цієї теорії служить

твердження про різницю інформативної природи живої та неживої матерії.

 

Докібернетичний період. Згідно з гіпотезою американського дослідника

історії походження мови Г. Хьюза, запропонованій у 1973 р., звуковій

мові людей передувала мова жестів, яка почала спонтанно виникати 3 млн.

років до н. е. Потім мова жестів стала доповнюватися мовою 20…40 звуків.

Лише за 100 тис. років до н. е. мова звуків остаточно витіснила мову

жестів. Посилено розвиватися звукова мова почала лише останні 100…40

тис. років до н. е.

 

Першим підтвердженням цієї гіпотези служить те, що мови жестів мавп

(шимпанзе використовують 200 жестів, а горили — 1000) і дітей у домовний

– „сенсомоторний” – період збігаються.

 

Друге підтвердження гіпотези було отримано експериментально. Так, коли

мавпу навчали мові жестів людини (її навчали так, як навчають глухоніму

людину), вона засвоювала близько 500 слів і досягала рівня розвитку

п’ятирічної дитини. Мавпа спілкувалася цією мовою з людьми й іншими

родичами-мавпами. При цьому мавпа навіть уміла робити узагальнення (на

зразок: цитрина й мандарин — цитрусові) та ще й лаятися (так, знаючи

слово „сміття”, мавпа вилаяла чоловіка, який роздратував її: „You are a

rubbish person” („Ти — сміттєвий (тобто “брудний”) чоловік”).

 

Писемну мову фіксували на камені, вузликами, на корі, на шкірі тощо.

 

У найдавніші часи людська пам'ять була єдиним засобом збереження й

передачі суспільного досвіду, інформації про події й людей. Історія знає

безписемні цивілізації, де величезна кількість необхідної інформації

запам'ятовувалася жерцями чи законниками, а на далекі відстані

посилалися «живі листи» - гінці. Відомі розповіді мандрівників про

племена, у яких старійшини раз у рік вели юнаків у джунглі чи в пустелю,

і там із вуст у вуста передавали їм весь досвід племені, що мав був ними

засвоєний («чоловіча таємниця»). Правда, досвід цей був досить

примітивний, і первісні педагоги для кращого запам'ятовування

супроводжували його засвоєння ритмічними танцями й співом. Так було

протягом сотень століть.

 

Якщо перегорнути історію світової літератури, то виявиться, що всі

народи так чи інакше пройшли період «усної книги» перш, ніж почали

фіксувати інформацію на якомусь матеріалі. Так, поеми «Іліада» і

«Одиссея», в яких було втілено весь духовний і матеріальний світ

древньої людини, включаючи, наприклад, військову тактику, технологію

виготовлення бронзової зброї, вперше були записані в Афінах близько 510

р. до н.е. після того, як вони протягом століть поширювалися усно. Аеди

та рапсоди співали їх на народних святах. Запам'ятовувати багатотисячні

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ