UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 22

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМетодика викладання народознавства у школі (курсова робота)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось11110
Скачало387
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота

 

Методика викладання народознавства у школі

 

З М І С Т

 

Вступ

 

1 Загальні питання вивчення народознавства у школі

 

2. Деякі рекомендації до вивчення історії Донбасу

 

3. Усна народна творчість на уроках народознавства

 

4. Вивчення звичаїв та обрядів

 

5. Житло та одяг

 

6. Церковна архітектура й уроки народознавства

 

7. Творчість народних майстрів і митців

 

Додатки

 

 

ВСТУП

 

Відродження духовності і створення національної школи нерозривно

пов'язані з використанням народної педагогіки в навчанні та вихованні

учнівської молоді.

 

В базові навчальні плани середніх загальноосвітніх навчально-виховних

закладів України введено новий предмет "україно (народо-) знавство", як

вибірково-обов'язковий компонент.

 

Школа як громадський заклад - "Колиска народу" (В.О. Сухомлинський).

Основне історичне покликання школи виховувати народ, націю, продовжувати

і розвивати національну освіту, культуру, мову. Формування громадянської

позиції - одне з головних завдань середнього навчально-виховного

закладу.

 

У розв'язанні цих завдань велике значення має предмет "Україно (народо-)

знавство", як система цінностей та інтегративних знань про Україну та

українство, як цілісність у часо-просторовій взаємозалежності.

 

Кожен педагог має широкі можливості для створення власної системи роботи

на основі народознавчих ідей і засобів.

 

На жаль, є значні труднощі в роботі вчителя. Для створення виховної

системи, основаної на народознавчих традиціях, потрібні відповідні

знання і вміння проводити народознавчу роботу, формувати в учнів інтерес

до культурно-історичної спадщини народу.

 

Книги відомого народознавця В. Скуратівського "Берегиня" (К.: Рад.

письменник, 1987) і "Посвіт" (К. : Молодь, 1988) стали справжніми

підручниками з методики народознавчої роботи. Але їх замало, та й не

торкаються вони проблем регіону, краєзнавчої роботи.

 

Ці проблеми досліджуються у цій курсовій роботі.

 

 

1. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ВИВЧЕННЯ НАРОДОЗНАВСТВА В ШКОЛІ

 

В останні роки складовою частиною шкільної освіти стає народознавство.

Метою цього предмета є ознайомлення дітей з багатствами

культурно-господарської спадщини українського народу, з народними

традиціями і формування в них етнічної, на цій основі, самосвідомості

кращих якостей національного характеру, прагнення до відродження

національної культури. Такий народознавчий підхід до формування

особистості школяра має на меті удосконалення патріотичного виховання,

врахування особливостей розвитку суверенної України, використання

традиційного вміння та бажання українського народу працювати на благо

процвітання своєї держави.

 

Щоб виховати справжню людину, наша вітчизняна педагогіка повертається до

високорезультативного , апробованого століттями педагогічного досвіту

народу. Первинність культурно-історичних традицій народу, їх діалектична

єдність із загальнолюдською культурою набирають чинності вихідного

принципу при визначенні змісту освіти і виховної діяльності школи.

 

Вперше поняття "народознавство" обгрунтував в українській науці

І.Франко. У статті "Найновіші напрямки в народознавстві" видатний

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ