UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваШпаргалка
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуШпаргалка
Продивилось59462
Скачало1262
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Шпаргалка

 

класна шпора, в яку вміщена майже вся педагогіка починаючи з загальних

основ, закінчуючи школознавством. Для студента - це справжній скарб.

 

ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ

 

1. Предмет і завдання педагогіки, її основні категорії, їх сутність.

 

Педагогіка — наука, що вивчає процеси виховання, навчання і розвитку

особистості.

 

Кожна наука має свої предмет і об'єкт дослідження та є синтезом знань

про явища дійсності, які вона вивчає. Разом з тим вона неодмінно

перебуває в певних взаємозв'язках з іншими науками.

 

Предмет педагогіки — особлива сфера суспільної діяльності з виховання

людини, складовими частинами якої є освіта і навчання.

 

Педагогіка досліджує виховання як свідомий і планомірний процес

підготовки людини до життя і праці, розкриває його сутність,

закономірності, тенденції та перспективи, вивчає принципи і правила, які

регулюють виховну діяльність.

 

Як і кожна наука, педагогіка покликана теоретично узагальнювати факти,

проникати у внутрішню природу явищ, виявляти їх причини, передбачати їх

розвиток. Вона аналізує об'єктивні закономірності виховного процесу,

досліджує істотні й необхідні, загальні та стійкі зв'язки,

причинно-наслідкові залежності в ньому. їх знання дає можливість

правильно будувати педагогічний процес, прогнозувати результати

виховання і здійснювати його відповідно до потреб суспільства.

 

Педагогічна наука виникла і розвивалась як теорія виховання підростаючих

поколінь. Зумовлено це тим, що людина, її духовні та фізичні якості

формуються в дитинстві, підлітковому віці та юності. Саме у ці періоди

життя розвиток особистості відбувається найбільш інтенсивно, формуються

найголовніші її риси та особливості — розумові та фізичні сили, основи

світогляду, переконань, моральних почуттів, риси характеру,

спрямованість потреб, інтересів, уподобань тощо. Тому істотні прогалини

і недоліки у вихованні, допущені в ранньому віці, ліквідувати пізніше

надзвичайно важко, а іноді й неможливо.

 

Педагогіка вивчає процеси виховання, освіти і навчання лише у властивих

їй межах, розглядає у цих процесах тільки педагогічний аспект. Вона

досліджує те, на яких загальнопедагогічних засадах, завдяки яким засобам

виховної роботи потрібно будувати виховний процес, освіту і навчання

людей різних вікових груп в освітніх закладах, в усіх типах установ,

організацій і трудових колективів.

 

Основні педагогічні категорії

 

Педагогіка має свій понятійний апарат — систему педагогічних понять, які

виражають наукові узагальнення. Ці поняття називають категоріями

педагогіки. Категорії — найзагальніші поняття, що відображають основні,

найістотніші сторони, властивості та зв'язки явищ об'єктивного світу.

 

Найважливіші педагогічні категорії — виховання, освіта і навчання. Вони

охоплюють сукупність реальних явищ, теоретичних і практичних питань, що

належать до предмета педагогічної науки. Правильне їх розуміння потрібне

передусім для пізнання педагогічних закономірностей.

 

Виховання — соціальне явище, властиве тільки людям, є однією зі сфер

суспільно-необхідної діяльності.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [89] [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [118] [119] [120] [121] [122] [123] [124] [125] [126] [127] [128]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ