UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВластивості свідомості людини. Індивідуальні особливості пам’яті та їх врахування в процесі діяльності.Методологічні основи змісту навчання та вихован
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКонтрольна
Продивилось2684
Скачало621
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

 

Властивості свідомості людини. Індивідуальні особливості пам’яті та їх

врахування в процесі діяльності.Методологічні основи змісту навчання та

виховання

 

1. Властивості свідомості людини

 

На питання «Що таке свідомість?» - навряд чи можна дати відповідь, що

володіє точністю математичної формули. Занадто складний і своєрідний

об'єкт. Однак помилково вважати, що в області явищ свідомості немає

закономірностей і що воно не піддається пізнанню.

 

Як і поняття психіки, поняття свідомості пройшло складний шлях розвитку,

одержало різні трактування в різних авторів, у різних філософських

системах і школах. У психології аж до дійсного часу воно вживається в

дуже різних значеннях, між якими часом майже немає нічого загального. Я

приведу одне з визначень свідомості, що дав радянський психолог А. Г.

Спиркин: «Свідомість - це вища, властива тільки людині і зв'язана з

мовою функція мозку, що полягає в узагальненому, оцінному і

цілеспрямованому відображенні і конструктивно-творчому перетворенні

дійсності, у попередній розумовій побудові дій і передбаченні їхніх

результатів, у розумному регулюванні і самоконтролюванні поводження

людини».

 

В даний час перелік емпіричних ознак свідомості є більш-менш сталим і

співпадаючої в різних авторів. Якщо спробувати виділити то загальне, що

найбільше часто вказується як особливості свідомості, то вони можуть

бути представлені в такий спосіб:

 

1. Людина, що володіє свідомістю, виділяє себе з навколишнього світу,

відокремлює себе, своє «я» від зовнішніх речей, а властивості речей -

від них самих.

 

2. Здатний побачити себе, що знаходиться у визначеному місці простору й

у визначеній крапці тимчасової осі, що зв'язує сьогодення, минуле і

майбутнє.

 

3. Здатний побачити себе у визначеній системі відносин з іншими людьми.

 

4. Здатний встановлювати адекватні причинно-наслідкові відносини між

явищами зовнішнього світу і між ними і своїми власними діями.

 

5. Віддає звіт у своїх відчуттях, думках, переживаннях, намірах і

бажаннях.

 

6. Знає особливості своєї індивідуальності й особистості.

 

7. Здатний планувати свої дії, передбачати їхні результати й оцінювати

їхнього наслідку, тобто здатний до здійснення навмисних довільних дій.

 

Усі ці ознаки протиставляються протилежним рисам неусвідомлюваних і

несвідомих психічних процесів і імпульсивних, автоматичних чи

рефлекторних дій.

 

Свідомість не дана людині від народження. Вона формується не природою, а

суспільством. З’явившись на світ, дитина ще не здатна відразу

суб’єктивно відокремити себе від зовнішнього світу, вона немовби

“розчинена” в ньому. Її свідомість складається поступово через

осолодіння в процесі життєдіяльності багатствами суспільної свідомості.

 

Свідомість – це продукт суспільно-історичного розвитку людства. Як і

завдяки чому розвивалася свідомість? Одне з можливих розв’язань цих

питань знаходимо в працях О.М.Леонтьєва.

 

Основою якісної зміни в розвитку психіки – переходу до свідомості – є

специфічна людська діяльність, праця, що являє собою спільну

перетворювальну діяльність, спрямовану на загальну ціль. Складна

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ