UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсиходіагностика інтелектуальних здібностей. (курсова робота)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось11204
Скачало1306
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота

 

ТЕМА.

 

Психодіагностика інтелектуальних здібностей.

 

ПЛАН

 

Інтелектуальні здібності людини.

 

Підходи до трактування поняття “інтелект”.

 

Теоретичні підходи та характеристика тестів вимірювання інтелекту.

 

Розумовий вік (РВ) та коефіцієнт інтелектуальності (IQ).

 

Структура та особливості проведення тесту Д.Векслера.

 

Аналіз та інтерпретація результатів.

 

 

Вступ.

 

Серед істотних відмінностей людини є її здібності. Людські здібності

виникли і розвинулись у процесі праці; в діяльності і в праці вони й

виявляються. Здібності, як рушійна сила, відіграли провідну роль у

розвитку науки і техніки, створенні матеріальних і духовних багатств,

суспільному прогресі.

 

Кожна людина здібна до певного виду діяльності. Здібності відрізняють

одну людину від іншої, мають відношення до успішного виконання будь-якої

діяльності але, разом з тим, не зводяться до самих знань, умінь і

навичок, які вироблені у людини, хоча і зумовлюють легкість і швидкість

набуття цих знань (Б. Теплов).

 

Здібність – це складна властивість людини, її внутрішня можливість

відповідати вимогам, які ставить перед нею діяльність. Вона опирається

на низку інших властивостей, до яких належать життєвий досвід людини,

здобуті нею знання, вміння та навички. Кожна здібність – до малювання,

музики, техніки, науки – це синтетична властивість людини, яка охоплює

цілу низку загальних і часткових властивостей у певному їх поєднанні.

 

Видатні індивідуальні здібності людей в одній чи кількох галузях

діяльності називають талантом, а самих людей – талановитими. Найвищий

щабель розвитку здібностей, які виявляються у творчій діяльності і

результати якої мають історичне значення в житті суспільства, в розвитку

науки, літератури, мистецтва, називають геніальністю.

 

Отже, як ви здогадуєтеся, на сьогоднішньому занятті мова бути йти про

найважливіші особливості людської психіки – розумові здібності. В

процесі уроку нам необхідно буде з’ясувати такі завдання:

 

що являють собою здібності людини і як вони співвідносяться з її

інтелектом;

 

які існують підходи до трактування структури інтелекту;

 

в чому полягає сутність понять “розумовий вік” та “коефіцієнт

інтелектуальності”;

 

які існують методи дослідження рівня інтелекту;

 

здійснити аналіз та інтерпретацію результатів дослідження, проведеного

за допомогою інтелектуальної шкали Д.Векслера.

 

 

Інтелектуальні здібності людини.

 

Що ми будемо розуміти під здібностями людини? В зарубіжній психології

під здібностями розглядаються вроджені особливості індивіда, які

визначають всі досягнення суб’єкта (capacity) та набуті ним навички і

вміння (ability). Достатньо поширеним є поняття “aptitude”, що

визначається як природна здібність набувати загальні чи спеціальні

знання та вміння. До загальних здібностей, які ще називають загальними

розумовими здібностями або інтелектом, перш за все відносять властивості

розуму. Вони розглядаються західними психологами як вроджені.

 

До загальних властивостей особистості, які за умов діяльності постають

як здібності, належать індивідуально-психологічні якості, які

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ