UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВиди уваги. Форми навчального розвитку та їх характеристик (контрольна робота)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКонтрольна
Продивилось3112
Скачало332
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

 

Види уваги. Форми навчального розвитку та їх характеристик

 

І. ВИДИ УВАГИ

 

Залежно від активності людини та співвідношення зовнішніх і внутрішніх

умов виникнення увагу поділяють на мимовільну, довільну й післядовільну.

Ці види уваги водночас е і ступенями її розвитку у філогенезі й

онтогенезі.

 

Мимовільна увага — це зосередження свідомості людини на об'єкті

внаслідок його особливостей як подразника. Вона характеризується саме

тим, що в даному разі об'єкти через ті чи інші особливості, їхнє

значення для особистості або відношення до мотивів діяльності

привертають до себе увагу, а то й захоплюють її цілком. Особливості

подразників, завдяки яким привертається увага людини, вирізняються

великою силою, інтенсивністю, контрастом, новизною, посиленням або

послабленням, просторовими змінами руху, раптовістю появи об'єкта,

виділенням на певному фоні тощо. Нашу увагу привертає рокіт двигунів

літака під час зльоту, миготіння світлового сигналу автомобіля, раптове

зниження інтенсивності голосу вчителя, нові зразки виробничого

обладнання в цеху. Зовнішні об'єкти викликають мимовільну увагу

остільки, оскільки вони пов'язані з потребами, інтересами, прагненнями,

почуттями, досвідом людей. «Мимоволі І ми уважні до того, що нас

цікавить, має життєво важливе сигнальне значення, активізує і підтримує

нашу діяльність. ! Залежно від нашого стану й досвіду викликають

мимовільну і увагу пахощі в їдальні, куди ми приходимо обідати, наші

улюблені заняття, цікаві книжки, знайомі, до яких ми маємо певний

інтерес, тощо (табл. 5).

 

Мимовільна увага є первинним ступенем уваги в її історичному та

індивідуальному розвитку, основою для виникнення і розвитку більш

характерної для людини уваги — довільної. Довільна увага — це та, що

свідомо спрямовується і регулюється особистістю. Людина виявляє

активність, ставить віддалені цілі й змушена довільно зосереджувати свою

увагу на їx досягненні. Тому вона повинна докладати зусиль, щоб бути

уважною, особливо до того, що спершу і непривабливе, і нецікаве.

Довільна увага пов'язана з силою волі та здатністю долати зовнішні й

внутрішні перешкоди. Вона особливо потрібна в навчальній і трудовій

діяльності, зокрема в тих випадках, коли процес навчання чи праці

найменше захоплює своїм змістом.

 

Таблиця 5. Види уваги та їхні порівняльні характеристики

 

Вид уваги Умови виникнення Основні характеристики Механізми

 

Мимовільна Дія сильного, контрастного або значущого подразника, який

викликає емоційну реакцію Мимовільність, легкість виникнення і

переключення Орієнтувальний рефлекс, або домінанта, яка характеризує

більш або менш стійкий інтерес особистості

 

Довільна Постановка (прийняття) задачі Спрямованість відповідно до

задачі, вимагає вольових зусиль, утомлює Провідна роль другої сигнальної

системи

 

Післядовільна Входження в діяльність і викликаний у зв'язку з цим

інтерес Зберігається цілеспрямованість, знімається напруженість

Домінанта, яка характеризує зацікавленість, що виникла у процесі

діяльності

 

Довільна увага тісно пов'язана з працею і мовою, у взаємодії яких вона

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ