UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 22

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПідготовка фахівців у галузі менеджменту соціокультурної діяльності: нові завдання в умовах інформатизації суспільства (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1540
Скачало234
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Підготовка фахівців у галузі менеджменту соціокультурної діяльності:

нові завдання в умовах інформатизації суспільства

 

 

 

Стрімке розширення інформаційно-технологічної сфери суспільства,

впровадження засобів інформатизації у всі сфери життєдіяльності веде

до усвідомлення того, що діяльність з інформатизації потребує поєднання

завдань і цілей науково-технічного прогресу із гуманістичними

цінностями.

 

Нові виклики інформаційного суспільства, суперечності розвитку, почасти

навіть загрози сталому розвитку суспільства і безпечній життєдіяльності

особистості, а також безліч прикладів нераціонального, а інколи

і навмисно руйнівного застосування сучасних інформаційних систем,

спонукають і науковців, і практиків до висновку, що процеси

інформатизації не можуть і надалі розвиватись у руслі технократичних

установок. Сьогодні актуальним є підхід до інформатизації, який виходить

за межі суто технічного і технологічного розвитку, акцентуючи увагу

на соціально-культурному контексті з орієнтацією на розвиток людини.

 

Означених проблеми актуалізують підготовку фахівців з кваліфікацією

«менеджер комп’ютерно-інформаційних систем» за спеціальністю «Менеджмент

соціокультурної діяльності», яка є прикладом унікального синтезу

соціокультурної та інформаційно-управлінської діяльності із забезпечення

соціально-інформаційних процесів у суспільстві, спрямована

на забезпечення широкого спектру духовних, культурних, освітніх

інформаційних потреб людини із використанням сучасних інформаційних

технологій.

 

Проблеми взаємовпливу трьох макросистем: особистість — культура —

суспільство у нових інформаційно-технологічних умовах потребують пошуку

шляхів розв’язання виниклих суперечностей на основі парадигми

гуманізації освіти. Відбувається теоретична і методологічна рефлексія

проблеми гуманізації всіх рівнів і ланок освіти в умовах інформатизації

суспільства. Не маючи змоги здійснити аналіз праць усіх науковців, чиї

публікації присвячені означеним питанням, звернемо увагу

на ті, що стосуються гуманізації напрямів освіти, полярних за змістом

і спрямованістю майбутньої діяльності фахівців. Найбільш рельєфно

проблеми соціально-культурної спрямованості підготовки майбутнього

фахівця постають у працях, присвячених:

 

теоретичному аналізу дегуманізації інженерної діяльності та інженерної

освіти, відчуження наукового і технічного прогресу від культурних

цінностей (В.І.  Шубін, Ф.Е.  Пашков [1]);

 

розвиткові бібліотеки і бібліотечної професії в умовах комп’ютеризації

бібліотек, аналізу змін у бібліотеці крізь призму співвідношення

її базових цінностей і сучасних технологічних пропозицій, питанням

бібліотечної професіології (А.С.  Чачко, [2]).

 

Аналізуючи розвиток цих видів діяльності в умовах інформатизації,

фахівці роблять такі висновки:

 

відбувається відчуження науково-технічного прогресу від культурних

цінностей, відставання морального розвитку людини від технологічного

розвитку суспільства, отже, необхідний відхід від принципів

індустріалізму у соціальному житті, що потребує гуманітарної

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ