UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКритерії оцінювання знань за 12-бальною шкалою (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1435
Скачало438
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Критерії оцінювання знань за 12-бальною шкалою

 

 

Рівні навчальних досягнень учнів Оцінки (бали) Критерії

 

І. Початковий 1 Учень відтворює матеріал на елементарному рівні,

називаючи окремий літературний факт або явище.

 

2 Учень розуміє навчальний матеріал на елементарному рівні його

засвоєння, відтворює якийсь фрагмент окремим реченням.

 

3 Учень сприймає навчальний матеріал, дає відповідь у вигляді вислову

(за допомогою вчителя).

 

II. Середній 4 Учень володіє матеріалом на початковому рівні його

засвоєння, відтворює незначну його частину, дає визначення літературного

явища без посилання на текст.

 

5 Учень володіє матеріалом та окремими навичками аналізу літературного

твору, за допомогою вчителя та учнів відтворює матеріал і наводить

приклад з тексту.

 

6 Учень володіє матеріалом, відтворює значну його частину, за допомогою

вчителя знаходить потрібні приклади у тексті літературного твору.

 

 

 

 

Рівні навчальних досягнень учнів Оцінки (бали) Критерії

 

III. Достатній 7 Учень володіє матеріалом і навичками аналізу

літературного твору за поданим вчителем зразком, наводить окремі власні

приклади на підтвердження певних суджень.

 

8 Учень володіє матеріалом, навичками текстуального аналізу на рівні

цілісно-комплексного уявлення про певне літературне явище, під

керівництвом вчителя виправляє допущені помилки й добирає аргументи на

підтвердження висловленого судження або висновку.

 

9 Учень володіє матеріалом та навичками цілісно-комплексного аналізу

художнього твору, систематизує та узагальнює набуті знання, самостійно

виправляє допущені помилки, добирає переконливі аргументи на

підтвердження власного судження.

 

 

 

 

Рівні навчальних досягнень учнів Оцінки (бали) Критерії

 

IV. Високий 10 Учень володіє матеріалом та навичками

цілісно-комплексного аналізу літературного твору, виявляє початкові

творчі здібності, самостійно оцінює окремі нові літературні явища,

знаходить і виправляє допущені помилки, працює з різними джерелами

інформації, систематизує та творчо використовує дібраний матеріал.

 

11 Учень на високому рівні володіє матеріалом, вміннями і навичками

аналізу художнього твору, висловлює свої думки, самостійно оцінює

різноманітні явища культурного життя, виявляючи власну позицію щодо них.

 

12 Учень вільно володіє матеріалом та навичками текстуального аналізу

літературного твору, виявляє особливі творчі здібності та здатність до

оригінальних рішень різноманітних навчальних завдань, до перенесення

набутих знань та вмінь на нестандартні ситуації, схильність до

літературної творчості.

 

 

 

 

Рівні навчальних досягнень учнів Оцінки (бали) Критерії

 

Початковий 1 Учень монотонно читає напам'ять лише окремі фрази

художнього тексту.

 

2 Учень невиразно читає напам'ять невеличкий фрагмент рекомендованого

для вивчення твору.

 

3 Учень читає напам'ять недостатній за обсягом уривок твору зі значною

кількістю фактичних мовленнєвих помилок.

 

Середній 4 При читанні напам'ять твору учень допускає значну кількість

помилок різного характеру.

 

5 Учень читає вивчений напам'ять твір зі значними змістовими

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ