UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПроблеми здоров’я здорової дитини та наукові аспекти профілактики його порушень (реферат)
Авторdimich
РозділМедицина, терапія, фізіологія
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2635
Скачало209
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Проблеми здоров’я здорової дитини та наукові аспекти профілактики його

порушень

 

Найбільш пріоритетним завданням сучасної педіатрії є розробка нових та

удосконалення існуючих технологій щодо збереження здоров’я здорової

дитини. Насамперед це пов’язано з тим, що, не вивчаючи ґрунтовно

особливості стану здоров’я здорових дітей у сучасних умовах, ми

практично втрачаємо можливість ранньої профілактики його порушень.

 

У педіатрів завжди виникало питання стосовно критеріїв оцінки стану

здоров’я дитини. У практиці найчастіше використовувалися такі, як

наявність чи відсутність хронічних захворювань на момент обстеження

дитини, рівень функціонального стану основних систем організму,

резистентність організму до шкідливих впливів тощо. Проте за даними

відділення проблем здорової дитини Інституту педіатрії, акушерства та

гінекології АМН України [13], найбільш суттєвими критеріями, що

характеризують індивідуальне та колективне здоров’я дітей, є:

 

досягнутий фізичний, нервово-психічний та інтелектуальний розвиток

дитини, що відповідає його хронологічному віку;

 

достатня функціональна та соціальна адаптація дитини у досить широкому

діапазоні пристосування;

 

високий ступінь резистентності до несприятливих впливів з оптимальною

імунологічною реактивністю та швидким подоланням стресових реакцій;

 

відсутність у дитини пограничних станів та ознак хронічних захворювань.

 

Отже, здоров’я дитини можна охарактеризувати як стан її життєдіяльності,

що відповідає біологічному віку, гармонійній єдності фізичних та

інтелектуальних характеристик, а також адекватному формуванню

адаптаційних та компенсаторних можливостей дитячого організму в процесі

його росту. У повсякденній практиці лікарі-педіатри користуються

уніфікованою оцінкою стану здоров’я дітей, і це дозволяє реалізовувати

принципи виділення серед дитячого населення відповідних груп здоров’я.

Такий принцип ефективний для одномоментної оцінки стану здоров’я і не

зовсім придатний щодо його моніторингу.

 

За чотири десятиліття з дати впровадження оцінки стану здоров’я дітей за

групами ця класифікація постійно доповнювалася та модифікувалася, що

дозволяло педіатрам не тільки визначати групи здоров’я дітей, але і

враховувати різні медико-соціальні фактори, які негативно впливають на

нього [4, 17, 22]. На сьогоднішній день неможливо зрозуміти та визначити

якість здоров’я дитини окремо від її соціального стану, конкретного

середовища та місця проживання (рис. 1). Вплив цих факторів протягом

життя дитини змінюється. Так, у перші місяці життя дитини переважають

біологічні фактори, а в наступні вікові періоди — соціально-гігієнічні

та медико-організаційні. Вплив біологічних та соціально-гігієнічних

факторів на процес формування здоров’я дитини в основному залишається на

рівні сім’ї [18].

 

В Інституті педіатрії, акушерства та гінекології (ПАГ) АМН України

протягом багатьох років у рамках науково-практичних програм “Діти

України”, “Сім’я та діти України”, “Здоров’я нації”, “Репродуктивне

здоров’я” досліджується роль чинників, що впливають на здоров’я дітей в

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ