UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУрок з німецької мови: Погода (реферат)
АвторPetya
РозділІноземна мова, реферати англійською, німецькою
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось8875
Скачало911
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Урок з німецької мови: Погода

 

 

Тема: Погода.

 

Мета: 1). Вчити переказувати текст, дотримуючись відповідної інтонації

(навчальна мета). 2). Розвивати вміння вживати нові лексичні одиниці в

різних контекстах (розвиваюча мета).

 

Обладнання: роздатковий матеріал, підручник.

 

І. 1). Привітання вчителя, вільна бесіда про погоду, про настрій учнів.

 

II. 1). Переказ тексту (завдання виконується трьома учнями). Зауваження

вчителя.

 

2). Перевірка володіння новою лексикою – переклад з української на

німецьку.

 

3). Учні самостійно пояснюють додаткову лексику з даної теми.

 

4).Самоконтроль – учні складають по два речення на переклад з

використанням нових ЛО і обмінюються ними.

 

5). Ще декілька учнів переказують текст.

 

6). Письмо – потрібно змінити останній абзац тексту, описавши погоду.

 

7). Читання діалогу і його драматизація.

 

8). Усне виконання вправ на граматику, практика ставлення запитань,

коротких відповідей.

 

ІІІ. 1). Підсумок заняття.

 

2). Оцінка роботи учнів.

 

3). Повідомлення домашнього завдання.

 

Особисті враження: під час заняття були гармонійно поєднані традиційні

та творчі методи роботи, що плідно відобразились на ефективності уроку.

 

Конспект уроку у 5 класі.

 

Підтема: Погода.

 

Мета: Розвивати вміння спілкування німецькою мовою за темою "Wetter",

навички діалогічного мовлення. Тренувати в аудіюванні за темою.

 

Обладнання: Підручник, картки з завданнями, текст для аудіювання.

 

ХІД УРОКУ

 

I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

 

Ziel l. Повідомлення теми та мети уроку.

 

L: Heute werden wir weiter vom Wetter sprechen. Ihr werdet lernen zu

zweit davon zu sprechen.

 

Mundgymnastik 2. Мовна розминка.

 

На дошці написане завдання.

 

Was kann man nicht vom Wetter sagen? Es ist...

 

a) regnerisch c) wechselhaft e) nasskalt

 

b) unfreundlich d) gekuehlt

 

Loesung: d.

 

L: Antwortet auf diese Frage! Erklдrt, was kann man nicht vom Wetter

sagen und warum?

 

Sch1. Gekьhlt kann man nicht vom Wetter sagen. Man kann kьhl sagen. Es

ist kьhl L: Jetzt kennt ihr schon viele neue Wцrter und Wortverbindungen

vom Wetter. Wer schrei??????????????????????????

 

Дошка розділена на дві частини. Спочатку два учні пишуть слова на дошці.

Потім наступні два учні доповнюють їх.

 

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

 

Kontrolle der Haus l. Контроль домашнього завдання. Hoert aufmerksam die

Wetterhervorsage, die ihr zu Hause geschrieben habt. Wessei aufgaebe

Wetterhervorsage wird genauer?

 

Учні слухають прогнози та обговорюють їх.

 

Sch1. Katjas Wetterhervorsage ist fast genau. Aber heute ist es nicht

wolkig.

 

Wiederholung der Lexik 2. Повторення вивченої лексики.

 

1) Учні називають антоніми до слів впр. 2 (стор. 30).

 

L: Nennt Antonyme zu den Woertern aus der Uebung 2, Seite 30! Gebraucht

die untax angegebenen Woerter!

 

Sch1. Hell — dunkel.

 

Sch2: Immer — zeitweise.

 

2) Учитель роздає картки з завданням.

 

Welche Adjektive passen am besten? Waehlt aus den unten angegebenen

Adjektiven!

 

1. Herbst, Regen 8 °С:___________und________________________________.

 

2. Sommer, 35 °С, Sonne:___________und_____________________________.

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ