UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогічні умови формування дослідницько-пошукових здібностей у молодших школярів в процесі навчання (курсова робота)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось5252
Скачало609
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота

 

Педагогічні умови формування дослідницько-пошукових здібностей у

молодших школярів в процесі навчання

 

Зміст

 

Вступ 3

 

Розділ 1. Формування дослідницько-пошукових здібностей як складова

розвивального

навчання................................................................

.........................5

 

1.1 .Поняття та значення дослідницько-пошукових здібностей 5

 

1.2.Видатні педагоги про формування дослідницько-пошукових здібностей

 

10

 

1.3. Значення розвивального навчання для формування

дослідницько-пошукових

здібностей..............................................................

............................15

 

Розділ 2.Педагогічні умови формування дослідницько-пошукових здібностей

 

19

 

2.1.Педагогічні прийоми формування дослідницько-пошукових здібностей

 

19

 

2.2.Навчальні проекти як засіб формування дослідницько-пошукових

 

здібностей молодших школярів 24

 

2.3. Формування дослідницько-пошукових здібностей у процесі контролю

 

знань та умінь молодших школярів 25

 

Висновки

........................................................................

.......................................30

 

Список використаних

джерел..................................................................

............33

 

Додатки 36

 

Вступ

 

Актуальність дослідження педагогічних умов формування

дослідницько-пошукових здібностей у молодших школярів полягає в тому, що

людство нині перебуває на стадії переходу від індустріального

виробництва до дослідницько-інформаційних технологій, що істотно змінює

роль особистості, знань, інтелекту, з урахуванням цього до змісту

середньої освіти включаються нові предмети, розширюється коло наукових

знань, яке має засвоїти дитина, а найсприятливішим періодом для

активізації творчості, фантазії та уяви, пізнавальної спроможності і

формування та розвитку дослідницько-пошукових здібностей є молодший

шкільний вік. На момент вступу до школи дитина є носієм власного

пізнавального досвіду. І основна функція школи полягає не в нівелюванні,

загальмовуванні досвіду дитини як несуттєвого, а навпаки, в

максимальному його виявленні, використанні, збагаченні.

 

Проблеми формування в молодших школярів науково-пошукових здібностей

широко обговорюються на сторінках фахових педагогічних видань у

фундаментальних працях такими авторами як Н.М.Бібік, В.І.Бондар,

С.У.Гончаренко, В.В.Давидов, А.В.Занков, Я.А.Коменський, Г.С.Костюк,

В.Ф.Паламарчук, О.Я.Савченко, В.О.Сухомлинський, К.Д.Ушинський та

іншими.

 

На даному етапі розвитку освіти весь час з'являються нові підходи,

методи і технології навчання. Саме тому темою нашого дослідження є

"Педагогічні умови формування дослідницько-пошукових здібностей у

молодших школярів у процесі навчання".

 

Предметом дослідження є процес навчання в початковій школі на сучасному

етапі.

 

Об'єктом дослідження є педагогічні умови формування

дослідницько-пошукових здібностей у молодших школярів.

 

Метою даної роботи є дослідження педагогічних умов формування

дослідницько-пошукових здібностей у молодших школярів у процесі

навчання.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ