UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихологія особистості та колективу в спорті (реферат)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6146
Скачало608
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Психологія особистості та колективу в спорті

 

ПЛАН

 

1 Мотивація особистості в спорті

 

2 Особливості особистості спортсмена

 

3 Поняття про колектив та групи

 

4 Групова взаємодія в спортивній команді

 

5 Проблема лідерства в спорті

 

6 Проблема психологічної сумісності в спортивній команді

 

7 Формування колективу та виховання у ньому школярів під час занять

фізичною культурою

 

1 Мотивація особистості в спорті

 

Вивчення особистості спортсмена є актуальним для практичної роботи

тренера з двох причин: по-перше, особливості особистості суттєво

впливають на успішність спортивної діяльності; по-друге, спорт є

ефективним засобом виховання та формування особистості. Наявність такого

зворотного зв'язку ставить високі вимоги до знань тренера з психології

особистості спортсмена. Вивчення особистості повинно включати:

мотивацію, здібності та властивості особистості.

 

Заняття спортом служать причиною помітних змін в особистості людини. У

свою чергу, від формування та розвитку багатьох властивостей залежить

успішність спортивної діяльності. Зрозуміло, це не означає, що ці

властивості можуть бути сформовані тільки в спорті, проте спортивна

діяльність є широким полем для виховання найрізноманітніших якостей

особистості.

 

Аналіз діяльності особистості нерозривно пов'язаний з аналізом мотивів

її діяльності. Нагадаємо, що мотиви відображають потреби людини,

володіють потребовою силою.

 

Мотив - це предмет (речовий або ідеальний), який служить для задоволення

потреб. Мотив - це не просто предмет, який придатний для задоволення

певних потреб, але і предмет з його значимістю саме для конкретної

людини, який має суб'єктивне значення.

 

Тому, займаючись в одній і тій же групі, за однією і тією ж програмою,

спортсмени можуть у результаті мати досить різні мотиви.

 

Як правило, процес виховання та самовиховання відбувається в

нерозривному зв'язку з підвищенням спортивної майстерності та динамікою

стосунків в спортивній команді, зберігаючи високу залежність від успіху

або невдач змагальної діяльності.

 

Ці передумови формування та розвитку особистості визначають типи мотивів

спортивної діяльності:

 

* Мотиви початкової стадії спортивної діяльності характеризуються

динамікою включення людини в новий руховий режим, адаптацію до фізичних

навантажень і до стосунків в спортивній групі. В основі мотивів частіше

за все міститься соціально значимий досвід людини, який приваблює

спортсмена можливостями прояву фізичної активності, корекції фізичних

або психічних недоліків, спілкування з групою однолітків, пізнання своїх

можливостей, освоєння "модного" виду спорту. Як правило, ці мотиви

досить динамічні, можуть змінювати один одного, утворювати нестійкі

взаємозв'язки, перетворюватись під впливом тренера, партнерів по

команді. Характерною особливістю мотивації цього періоду є незначна

усвідомленість потреб, які містяться в основі цих мотивів, велика

різноманітність та нестійкість способів їх задоволення, а також

готовність до їх швидкої зміни. Зрештою мотиви цієї стадії є пошуковими

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ