UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕлементи екологічної педагогіки (реферат)
Авторdimich
РозділЕкологія, природокористування, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1502
Скачало324
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Елементи екологічної педагогіки

 

ПЛАН

 

1. Екологічна культура, освіта, виховання.

 

2. Екологічні проблеми і моделі їх вивчення в системі шкільної

екологічної освіти.

 

3. Форми і методи екологічного навчання.

 

1. Екологічна культура, освіта, виховання

 

Екологічна культура, освіта і виховання – це категорії, які відображають

певну етапність у формуванні людської особистості. Екологічна освіта

представлена системою знань, направлених на засвоєння теорії і практики

загальної екології, включає елементи географічних, біолого-медичних,

геохімічних, соціально-економічних і технічних галузей знань.

 

Екологічне виховання здійснюється посередництвом впливу на свідомість в

процесі формування особистості з метою розвитку соціально-психологічних

установок і активної громадянської позиції.

 

Екологічна культура – складова частина загальноосвітньої культури,

характеризується глибоким і узагальнюючим осмисленням важливості

екологічних проблем в майбутньому розвитку людства.

 

Екологічна освіта озброює людину необхідними знаннями про особливості

взаємодії суспільства і природи, ходу природних процесів, впливу на них

антропогенних навантажень і несприятливих наслідків такого впливу.

 

Екологічне виховання формує певні навики поведінки людини в природному

середовищі. І тільки осмислена поведінка в природі у відповідності з

отриманими знаннями і навичками є свідченням екологічної культури

особистості.

 

Триєдність екологічної освіти, виховання культури передбачає їх

послідовний взаємопов’язаний розвиток. Кожен із названих компонентів

займає відведену йому “екологічну нішу”, а процес формування можна

вважати цілеспрямованим за умови поточної реалізації освітніх і виховних

екокультурних завдань.

 

Екологічну культуру розуміють як цілісну систему, яка складена:

 

- екологічними знаннями;

 

- екологічним мисленням;

 

- культурою вчинків;

 

- культурою екологічно оправданої поведінки, яка характеризується

ступенем перетворення екологічних знань, мислення, культури почуттів у

щоденну норму вчинків.

 

Проявом екологічної культури є екологічно обумовлена діяльність.

 

Формування екологічної культури особистості як мети екологічної освіти

передбачає комплексний вплив на сфери свідомості: когнітивну, афективну,

діяльну. Отже, екологічна освіта повинна включати загальнонаукові,

морально-естетичні і практичні аспекти.

 

Специфіка екологічної освіти полягає в тому, що вона повинна базуватись

на принципі “випереджуючого відображення”. Тобто у свідомості людини

повинна відбуватись постійна оцінка можливих наслідків втручання у

природу.

 

Специфіка екологічного виховання полягає у формуванні такого

світоглядного становлення до цілісної суперсистеми

“суспільство-природа”, яке базується на діяльній участі особистості в її

розвитку.

 

Основними принципами екологічного виховання є принципи: матеріальної

єдності світу, краєзнавчий, принцип комплексності, безперервності,

патріотизму і т. і.

 

Провідним принципом екологічної освіти і виховання повинні “мислити

глобально – діяти локально”.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ