UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТеатралізовані ігри (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3740
Скачало420
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Театралізовані ігри

 

Одним з різновидів творчих ігор є театралізовані ігри, які відкривають

простір для участі дітей у різних видах самостійної художньої

діяльності, сприяють розкриттю і розвитку їхніх художньо-творчих

здібностей, збагаченню мистецьких знань, виробленню естетичного смаку

тощо.

 

Театралізовані ігри — розігрування в особах літературного твору,

відтворення за допомогою виражальних засобів (інтонації, міміки, жестів,

пози, ходи) конкретних образів.

 

Театралізовані ігри охоплюють:

 

— дії дітей з ляльковими персонажами або дії за ролями;

 

— літературну діяльність (вибір теми, складання, інсценування своїх

творів тощо);

 

— образотворчу діяльність (одяг персонажів, малювання декорацій,

виготовлення атрибутів);

 

— музичну діяльність (виконання пісеньок, інсценування музичних творів

тощо).

 

Кожна складова частина дитячої художньої діяльності має свої виражальні

засоби і відповідні можливості для самовираження особистості, а в

комплексі вони створюють театралізовану гру.

 

До театралізованих ігор належать ігри-драматизації та ігри на теми

літературних творів.

 

Гра-драматизація. Вона полягає в зображенні, розігруванні в особах

літературних творів зі збереженням послідовності епізодів. Сюжет гри,

послідовність подій, ролі, вчинки, мова героїв визначаються текстом

літературного твору. Гра-драматизація відбувається за заздалегідь

заданим сюжетом і передбачає ролі, регламентовані межами авторського

тексту. Дітям необхідно дослівно запам'ятати текст, усвідомити перебіг

подій, образи героїв казки чи оповідання і зобразити їх саме такими,

якими вони є у творі. Літературний твір своїм змістом визначає, які дії

необхідно виконувати, однак він не містить вказівок щодо способів їх

утілення — рухів, міміки, інтонації. Така гра є значно складнішою для

дітей, порівняно з тією, в якій наслідується побачене в житті. Вона

допомагає усвідомити ідею твору, його художню цінність, вчить дітей

виражати свої почуття, сприяє розвитку пам'яті, мовлення, вияву

самостійності, творчості в доборі зображувальних і виражальних засобів

для створення образів.

 

Перевтілення і створення образу можливі за наявності в дитини певних

знань про зображені в літературному творі об'єкти і явища навколишнього

світу, навичок виразного читання й усної розповіді, досвіду рухової

діяльності.

 

Гра-драматизація потребує від дітей таких творчих здібностей:

 

— поетичного слуху — особливо чутливого сприйняття змісту і форми

літературного тексту в єдності, а також виразного мовлення дитини;

 

— здатності швидко сприймати и усвідомлювати зміст літературного твору;

 

— уміння зберігати жвавість вражень, передавати їх при створенні образу

героя в грі, виражати до нього свої ставлення і почуття, що виникли на

цій основі, користуючись при цьому мовою, рухами, мімікою.

 

Ці здібності є основою будь-якої пов'язаної з літературним текстом

творчої діяльності.

 

Гра-драматизація здійснюється в кілька етапів:

 

1) підготовка до гри-драматизації, яка охоплює заходи, спрямовані на

засвоєння літературного тексту: читання або розповідання тексту

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ