UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДошкільні заклади в системі національної освіти (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3113
Скачало356
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Дошкільні заклади в системі національної освіти

 

Дошкільна освіта є обов'язковою первинною складовою частиною системи

безперервної освіти в Україні — сукупності навчально-виховних закладів,

призначених для цілеспрямованого навчання і виховання, її функціонування

регламентоване Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про

дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Конвенцією ООН про права

дитини.

 

Складовими системи освіти є дошкільна, початкова, загальна середня та

вища освіта. У середині XIX ст. у більшості розвинутих країн було

законодавче закріплено обов'язковість початкової освіти. Нині все більше

країн законодавче визнають обов'язковість дошкільної освіти.

 

Дошкільна освіта сприяє реалізації прав дитини, закріплених

законодавчими міжнародними документами, зокрема права на охорону

здоров'я, права на освіту, права на участь в іграх, права на збереження

своєї індивідуальності, права на захист від усіх форм фізичного,

психічного насильства, приниження, зловживання, відсутності турботи чи

недбалого і грубого поводження.

 

Принципи державної політики у галузі освіти відображені у Законі України

«Про освіту» (1996), який проголошує освіту пріоритетною сферою

соціально-економічного, духовного і культурного розвитку суспільства.

Основними принципами освіти в Україні є:

 

— доступність для кожного громадянина усіх форм і типів освітніх послуг,

що надаються державою;

 

— рівність умов кожної людини в реалізації її здібностей, таланту, у

всебічному розвитку;

 

— гуманізм, демократизм, пріоритетність загальнолюдських духовних

цінностей;

 

— органічний зв'язок зі світовою і національною історією, культурою,

традиціями;

 

— незалежність від політичних партій, громадських і релігійних

організацій;

 

— науковий, світський характер, інтеграція з наукою і виробництвом,

взаємозв'язок з освітою інших країн;

 

— гнучкість і прогностичність, єдність і наступність;

 

— безперервність і різноманітність;

 

— поєднання державного управління і громадського самоврядування в

освіті.

 

Закон «Про освіту» гласить, що «дошкільне виховання здійснюється у

сім'ї, дошкільних дитячих закладах у взаємодії з сім'єю і має на меті

забезпечення фізичного, психічного здоров'я дітей, їх повноцінний

розвиток, набуття життєвого досвіду, вироблення умінь, навичок,

необхідних для навчання в школі». Державна національна програма «Освіта.

Україна XXI століття» орієнтує на взаємодію суспільного і родинного

виховання дитини дошкільного віку: «Суспільне виховання покликане

продовжувати повноцінний і всебічний розвиток дитини на засадах

національної культури і духовності з урахуванням різноманітності

національного складу та регіональних умов України. Воно доповнює родинне

виховання і здійснюється у дошкільних закладах».

 

Головними завданнями реформування дошкільного виховання на сучасному

етапі є:

 

— створення належних соціально-економічних, морально-психологічних умов

для повноцінного життя дитини, оптимального її розвитку й виховання,

зміцнення здоров'я;

 

— піднесення пріоритету суспільного дошкільного виховання, розвиток

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ