UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗавдання і зміст естетичного виховання дітей дошкільного віку (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось12003
Скачало653
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Завдання і зміст естетичного виховання дітей дошкільного віку

 

Завдання естетичного виховання дітей дошкільного віку

 

Дитина прилучається до прекрасного з першим своїм поглядом на світ, що

постає у враженнях від предметів, які вона відкриває для себе, у

колисковій пісні, кожному відблиску материнських очей. З часом вона

починає виокремлювати серед них ті, що їй найбільше подобаються і що не

подобаються зовсім, а невдовзі починає усвідомлювати, що є предмети,

явища красиві, які ваблять до себе дивною енергією, і такі, що не

хвилюють її. Усе це відбувається у дошкільному віці і є свідченням того,

що психіка, розум дитини з ранньої пори можуть сприймати педагогічні

впливи щодо виховання здатності відрізняти прекрасне від потворного і

відповідно ставитися до них. Тому одним із головних завдань дошкільної

педагогіки є стимулювання, спрямування, коригування естетичного розвитку

дитини, пробудження у неї прагнення до прекрасного, до його творення.

 

Естетичне виховання є масштабною, складною справою, яка передбачає

залучення дитини в контекст прекрасного як універсуму, в систему

загальноцивілізаційних естетичних художніх цінностей, оскільки прекрасне

є цілісним, єдиним у своїй всезагальності, втілює в собі естетичний,

художній геній, який є однаково цінним для кожного народу.

 

Маючи загальнолюдську цінність, прекрасне втілює в собі особливості

бачення його представниками конкретного етносу і народу. Спрямування

дитини на пізнання й усвідомлення цих особливостей є надзвичайно

важливим завданням естетичного виховання. Саме у складному вимірі

цілісності, єдності прекрасного, у багатоманітності його національних

вимірів особистість знаходить місце для реалізації свого художнього

потенціалу. І до цього теж необхідно поступово готувати дітей, починаючи

з дошкільної пори.

 

Уся ця проблематика конкретизується у завданнях естетичного виховання

дошкільників.

 

1. Формування естетичного ставлення до дійсності, естетичних уявлень і

суджень. Естетичне сприймання дійсності спирається на чуттєвий аспект

речей — їх колір, звук, форму, що зумовлює необхідність розвитку

сенсорної культури дітей. Естетичне сприймання виникає лише за

емоційного ставлення до того, що дитина сприймає. За правильного

педагогічного керівництва усі види мистецтва, природа, побут сприяють

формуванню естетичного ставлення до дійсності.

 

Компонентами естетичного ставлення дитини до мистецтва є:

 

— здатність до емоційного переживання;

 

— здатність до активного засвоєння художнього досвіду, самостійного

навчання, пошукових дій;

 

— спеціальні художні й творчі здібності. Виховуючи у дітей уміння

сприймати красу і емоційно відгукуватися на неї, педагог поступово

підводить їх до розуміння, оцінювання, формування естетичних уявлень і

суджень. Формування елементарної естетичної свідомості у дошкільнят

відбувається у процесі ознайомлення з еталонами правильного визначення

прекрасного і потворного в житті і мистецтві. Дітям допомагають

опанувати й усвідомити сенсорні еталони, необхідні для формування

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ