UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсобливості суб’єктних характеристик учасників професійної інтеракції в соціальній роботі (пошукова робота)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось3417
Скачало174
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Пошукова робота:

 

Особливості суб’єктних характеристик учасників професійної інтеракції в

соціальній роботі

 

В умовах економічних, політичних та соціокультурних перетворень, що

відбуваються на сучасному етапі розвитку суспільства, зміцнює свої

позиції нова професійна діяльність – соціальна робота. Її завдання –

сприяти кращій адаптації індивідів, сімей та груп до соціального

середовища, а також розвитку самоповаги та самовідповідальності людей

[11]. Практика соціальної роботи може бути визначена як процес, в ході

якого особи з соціальними проблемами вступають у взаємодію із

соціальними працівниками. В результаті цієї інтеракції відбувається

видозміна соціальної ситуації чи проблеми.

 

Соціальній роботі як професійній діяльності властиві специфічні риси,

однією з яких є характер взаємодії між спеціалістом із соціальної роботи

та клієнтом.

 

Модель практичної соціальної роботи включає в себе три базових елементи.

Це – клієнт, спеціаліст та соціальна складова процесу змін, до якої, у

свою чергу, належать соціальна складова поля клієнта, самого соціального

працівника, а також активність або енергія суб’єктів взаємодії, взаємний

вплив учасників професійної взаємодії в соціальній роботі [4].

 

Аналіз наукової літератури щодо проблеми професійної діяльності фахівців

соціальної роботи свідчить, що особлива увага в ній надається вивченню

функціонально-рольових характеристик соціальних працівників (Т. Джеффс,

П. Картер, І. Лавриненко, І. Мєщанкін, І. Мигович, В. Сидоров),

професійної самоідентифікації (О. Донцов, Ю. Жуков, Н. Кривоконь),

особистісних рис та якостей соціальних працівників (Т. Іванова, А.

Козлов Л. Міщик, Е. Холостова, Н. Шмельова, Е. Ярська-Смирнова).

 

Успіх вирішення завдань, покладених на практичну соціальну роботу,

визначається тим, у який спосіб буде налагоджено взаємодію в системі

„соціальний працівник – клієнт”, а це, в свою чергу, зумовлюється

інтерактивними навичками, якими володіє фахівець. Тим часом,

соціально-психологічні аспекти взаємодії у цій діяльності у вітчизняній

психології майже не досліджувалися. Зарубіжний досвід не може бути

використаний сповна, оскільки, як відомо, соціальна робота має

розглядатися в конкретному соціокультурному, часовому та змістовому

контекстах.

 

У зв’язку з цим ми поставили за мету дослідження особливостей

інтерактивної компоненти професійної діяльності працівників системи

соціального захисту населення (ССЗН). Для цього визначався рівень їх

перцептивно-інтерактивної компетентності, а також вивчалися й

співвідносилися ціннісні характеристики суб’єктів взаємодії у соціальній

роботі.

 

Перцептивно-інтерактивна компетентність є важливою складовою

комунікативної компетентності. В науковій літературі, присвяченій

проблемі професіоналізму соціальних працівників, часто розглядається

комунікативна компетентність – інтегральна якість особистості, яка

синтезує загальну культуру спілкування та її специфічні прояви у

професійній діяльності. Найповніше значення комунікативної

компетентності розкривається в ситуаціях, коли міжособистісне

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ