UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСамовизначення і професійне середовище (реферат)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1817
Скачало290
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Самовизначення і професійне середовище

 

Актуальність дослідження особистої ідентичності студентів визначається

необхідністю зрозуміти психологічні зміни в процесах розвитку

особистості, що визначаються тенденціями розвитку українського

суспільства. При сучасних процесах трансформації молоді люди одержують

значну кількість ідеологічних, соціальних, професійних можливостей.

Відтак перед психологічною наукою постають питання: що наповнює

внутрішній світ сучасної молодої людини, як формується її

індивідуальність?

 

Останнім часом помітно зростає інтерес до вивчення юності як одного з

визначальних етапів життєвого шляху. Важливо зрозуміти, які психологічні

механізми сприяють розвиткові активної молодої людини як унікальної

особистості, досягати контролю над життєвими обставинами, бути діяльною,

продуктивною і щасливою.

 

Дослідженню юнацького віку в сучасній психології присвячено багато

праць. Однак існують великі розбіжності щодо розуміння суті розвитку в

юності, меж та головних новоутворень цього періоду життя людини.

 

Ідентичність – це результат самоусвідомлення та самовизначення свого

“Я”. Кінцевим продуктом процесу самопізнання є динамічна система уявлень

людини про себе. Пропонуються, зокрема, такі визначення:

“Самоусвідомлення – це усвідомлення і оцінка людиною своїх дій та їх

результатів, думок, почуттів, моральності та інтересів, ідеалів і

мотивів поведінки, цілісна оцінка самого себе та свого місця в житті”.

Самооцінка – це є “певне ставлення до себе: до своїх якостей,

можливостей, фізичних (та духовних) сил” [1; 2]. Самооцінка – це

особистісне судження про особисту цінність, що виражається в установках,

властивих індивідові [3; 4]. Отже самооцінка відображає ступінь розвитку

в людини почуття самоповаги, відчуття особистої цінності і позитивного

ставлення до всього, що входить до сфери його “Я”. Тому низька

самооцінка передбачає несприйняття себе самого, самозаперечення,

негативне ставлення до своєї особистості.

 

Можна виділити кілька джерел формування самооцінки, які набувають різної

значимості в процесі становлення особистості. Для юнацького віку є

актуальним порівняння з іншими людьми. Групи однолітків відіграють в

дитинстві та юності дуже важливу роль, особливо для розвитку

ідентифікації та формування установок. Вважається, що підлітки значно

легше ідентифікують себе з іншими підлітками, ніж зі старшими людьми.

 

Періодом виникнення свідомого “Я”, як би поступово не формувалися окремі

його компоненти, вважається підлітковий та ранній юнацький вік.

Практично всі психологи визначають ранню юність як критичний період

формування самосвідомості і розглядають розвиток самосвідомості як

центральний психічний процес перехідного віку.

 

Зростання самосвідомості та інтересу до особистого „Я” у підлітків

обумовлює зміни в характері .

 

У юнацькому віці (15 – 17 років), у рамках становлення нового рівня

самосвідомості, відбувається формування відносно стійкого уявлення про

себе. До 16 – 17 років виникає особливе особистісне новоутворення, яке в

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ